Farzanegan Pub Farzanegan DOI info@joce.ir mEDRA 20240329 DOI Registration 01
06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1441 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی نقش خانواده در بروز بزهکاری دانش آموزان هفتم تا نهم متوسطه شهرستان تربت حیدریه</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>بررسی نقش خانواده در بروز بزهکاری دانش آموزان هفتم تا نهم متوسطه شهرستان تربت حیدریه</TitleText> 01 01 1441 zagros Publisher IR 01 1441 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی نقش خانواده در بروز بزهکاری دانش آموزان هفتم تا نهم متوسطه شهرستان تربت حیدریه</TitleText> 01 1 A01 امیر نامدار ، حسین صباغ تربتی امیر نامدار ، حسین صباغ تربتی C. امیر نامدار ، حسین صباغ تربتی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/432 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر افسردگی معلولان جسمی-حرکتی</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر افسردگی معلولان جسمی-حرکتی</TitleText> 01 01 432 zagros Publisher IR 01 432 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر افسردگی معلولان جسمی-حرکتی</TitleText> 01 چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثر بخشی شیوه شناختی- رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ساکن در مراکز شبه خانواده مؤسسه خیریه کوثر مشیز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی نوجوانان دختر و پسر 11 تا 18ساله ساکن در مراکز شبه خانواده مؤسسه خیریه کوثر مشیز بود که پس از تکمیل پرسشنامه¬ی مشکلات رفتاری، 17 نفر از فرزندانی که در دسترس بودند، به صورت داوطلبانه انتخاب و در گروه آزمایشی قرارگرفتند. گروه آزمایش تحت درمان به شیوه شناختی- رفتاری در 10 جلسه 1 ساعته قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده¬ها پرسش نامه مشکلات رفتاری (آخنباخ ، 1991) بود که به صورت پیش¬آزمون و پس¬آزمون تکمیل گردید. داده¬های پژوهش با استفاده از آزمون t تحلیل شدند. یافته-های پژوهش نشان داد که بین میانگین گروه پیش¬آزمون و پس¬آزمون بعد از مداخله تفاوت معنی¬داری وجود دارد. با توجه به نتایج می¬¬¬توان عنوان نمود که درمان شناختی - رفتاری توانسته است بر کاهش مشکلات رفتاری فرزندان ساکن در مراکز نگهداری شبانه روزی مؤسسه خیریه¬ی کوثر مشیز مؤثر واقع شود. 1 A01 زهرا رضائی زهرا رضائی C. زهرا رضائی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/433 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تحلیل حقوقی ماهیت و جنبه های بخشش مهریه کلی فی الذمه</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>تحلیل حقوقی ماهیت و جنبه های بخشش مهریه کلی فی الذمه</TitleText> 01 01 433 zagros Publisher IR 01 433 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تحلیل حقوقی ماهیت و جنبه های بخشش مهریه کلی فی الذمه</TitleText> 01 سیف، علی اکبر. (1392). روانشناسی پرورشی نوین، تهران: دوران. درتاج، فریبا؛ زارعی زوارکی، اسماعیل؛ علی آبادی، خدیجه؛ فرج اللهی، مهران . (۱۳۹۵). تاثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور، فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره 6، شماره 10، 131-150. آزاد ارمكي، تقي (1383). رابطة بين نسلي در خانوادة ايراني، مجموعـه مقـالات مسـائل اجتمـاعي ايـران، انجمن جامعهشناسي ايران، تهران: نشر آگه. تاجيك، محمدرضا (1386). شكاف يا گسست نسلي در ايران امروز: تحليلها، تخمينها و تـدبيرها، تهـران: مركز مطالعات و تحقيقات استراتژيك. موسوی، سیدعلی (1391). خانواده، شکاف نسلی و رسانه¬ها، مجله علوم اجتماعی رسانه و خانواده، دوره اول، شماره 4. زمانیان، علی (1387). تغییرات بنیادین نهاد خانواده در چند دهۀ اخیر در ایران، معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی. چیت ساز قمی، محمدجواد (1386)، بازشناسی مفاهیم نسل و شکاف نسلی، فصلنامه جوانان و مناسبات نسلی، شماره 1، صص 85-112.ساروخانی، باقر و صداقتی فرد، مجتبی (1388)، شکاف نسلی در خانواده ایرانی، دیدگاهها و بینشها، پژوهش نامه علوم اجتماعی، سال 3، شماره 4، صص 7-31. محمدی، عاطفه¬سادات (1388). بررسی مسئله شکاف نسلی در خانواده¬های ایرانی، پژوهش¬نامه علوم اجتماعی، ش 24. محسنی، تبریزی؛ معیدفر، علیرضا و گلابی، فاطمه (1389)، بررسی اعتماد اجتماعی با نگاهی نسلی به جامعه، فصلنامه جامعه شناسی کاربردی، سال 22، شماره 1، صص 41-70. سلیمانپور عمران، محبوبه (1396)، مفهوم شناسی پدیده گسست نسلی و راهکارهای تربیتی برون رفت از آن، فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشنامه تربیتی، دوره 12، شماره 50، صص 69-96. ساروخاني، باقر و صداقتي فرد، مجتبي (1388). شکاف نسلی در خانواده ایرانی؛ دیدگاه ها و بینش ها، پژوهشنامه علوم انسانی، سال 3، شماره 4، صص 7-31. طبسی، محسن (1388). تأثیر هنر در مناسبات نسلی، فصلنامه فرهنگ و هنرف شماره 2، تابستان 88، صص 63-72. معیدفر، سعید (1383)، شکاف نسلی یا گسست فرهنگی، (بررسی شکاف نسلی در ایران)، نامه علوم اجتماعی، دوره 11، شماره 4، صص55-79. آقاجاری، هاشم (1382). انقطاع نسلهاـ انسداد نسلها، مجموعه مقالات گسست نسل¬ها، پژوهشکده علوم انسانی و اجتهاد دانشگاهی. پناهى، محمدحسين (1388)، فاصله نسلى و اختلافات خانوادگى وچگونگى برخورد با آن، علوم انسانى دانشگاه الزهرا 3، ش37ـ38، ص 86. لطف¬آبادی، حسین (1383). عواطف و هویت نوجوانان، تهران، انتشارات نسل سوم. Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (2009). Development and validation of a brief measure of positive and negative affect: The PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology, 54(6), 1063-1070. Ishaque, F. Muhammad, determinants of generation gap among parents and children in Multan city, Pakstan (2010). Internatinal Reserrch Journal of Finance and Economics. 1 A01 حسین صادقی ، رضا زالی ، مهدی ناصر حسین صادقی ، رضا زالی ، مهدی ناصر C. حسین صادقی ، رضا زالی ، مهدی ناصر 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/434 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>پیش بینی کیفیت دوستی براساس ویژگی های شخصیتی و سبک‌های دفاعی در نوجوانان</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>پیش بینی کیفیت دوستی براساس ویژگی های شخصیتی و سبک‌های دفاعی در نوجوانان</TitleText> 01 01 434 zagros Publisher IR 01 434 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>پیش بینی کیفیت دوستی براساس ویژگی های شخصیتی و سبک‌های دفاعی در نوجوانان</TitleText> 01 [1] Beck AT, Epstein N, Brown G, Steer RA. (1988). An inventory for measuring clinical anxiety: Psychometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology.1988-93:(6)56. [2] Joy, M & Mathew, A. (2018) Impact of Birth Order on Emotional Maturity and General Well-being of Adolescents. vol.7, Issue4.pp.27_33. [3] _Maria Sunny,A(2018) Emotional Maturity Variation among College Students with Perceived Loneliness. Vol.8, Issue5.pp.233_252. [4] _Morrison, R., and O`Connor, R. C. (2008) The role of rumination, attentional biases and stress in psychological distress. British Journal of Psychology, 99, 191-209. [5] _Rajeshwari R. R(2017) A Study on relationship between emotional maturity, stress and self-confidence among mangement students. Vol.1, Issue LVI.pp.95_99. [6] _Shams G, Kaviani H, Esmaili Y, Ebrahimkhani N, Amin Manesh A (2011). Psychometric Properties of the Persian Version of the Padua Inventory: Washington State University Revision (Pi-Wsur). Iran J Psychiatry; 6(1): 12–18. [7] _Tamannaeifar.M (2017) Social Anxiety Study Based on Coping Styles and Attachment Styles. Vol.5, Number2.pp.115_122. [8] _VĂLENAȘ. Sergiu Paul. (2015). SZENTAGOTÁI-TĂTAR. Aurora. The Relationships Between Stress, Negative Affect, Rumination And Social Anxiety. Journal of Evidence-Based Psychotherapies,Vol. 15, No. 2, pp, 179-189. [9] پور¬¬¬¬رضائیان، م (1395) ارزیابی بالینی تأثیر سایکودراما در درمان اضطراب اجتماعی(موردپژوهی)، فصلنامه مطالعات روانشناسی بالینی، سال6، شماره 24،صص46-29. [10] چینی پرداز، ز.، غفوريان بروجردنيا، م.، پاسالار، پ.، شيروي خوزاني، ا.، کشاورز، ع.، (1390). بررسی هوش هیجانی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی کار آموز دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران سال 86-88.. نشریه علمی پژوهشی گام هاي توسعه در آموزش پزشکی، دوره 8 ،شماره 2، صص 172-167. [11] رضائی، ف.، رضاخانی، س.، (1398) سهم راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و سبک های مقابله ای در پیش بینی میزان نشخوار فکری زنان (مراجعه کننده به خانه های سلامت منطقه 14 تهران)، فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، سال 20، شماره 2، صص 99-90. [12]شریفی ریگی، ع.، مهرابی زاده هنرمند، م.، رحیمی، م.، شلیده، ک.، امینی، ز.، (1397)، نقش بلوغ عاطفی، خودتاب آوری و هوش معنوی در پیش بینی سازگاری با دانشگاه با کنترل انعطاف پذیری شناختی در دانشجویان پسر، پژوهشنامه روانشناسی مثبت، دوره 4، شماره 3، صص 12-1. [13] علیپور، 1.، احمدي ازغندي، ع.، مه¬آبادي، ز.، (1391). نقش پیشبین هوش هیجانی در بیمارهاي قلبی-عروقی ملاحضاتی در قلمرو پیشگیري. فصلنامه روانشناسی سلامت،دوره1، شماره 2، صص 45-32. [14] مجدارا، ا.، مکوندحسینی، ش.، عرب قائنی، م.، اسبقی، 1.، (1396) نقش میانجی نشخوار فکری در رابطه بین اضطراب اجتماعی و افسردگی با طرحواره ناسازگار اولیه، فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی، سال 12، شماره 47، صص 203-181. 1 A01 هیوا محمودی هیوا محمودی C. هیوا محمودی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/435 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>سلامت و بهداشت روانی از منظر قرآن کریم</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>سلامت و بهداشت روانی از منظر قرآن کریم</TitleText> 01 01 435 zagros Publisher IR 01 435 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>سلامت و بهداشت روانی از منظر قرآن کریم</TitleText> 01 s:7974:"1. احمدوند، زهرا، حیدری نسب، لیلا، شعیری، محمدرضا(1391). تبیین بهزیستی روانشناختی براساس مولفه های ذهن¬آگاهی، روانشناسی سلامت، فصلنامه علمی پژوهشی، شماره 2، تابستان 1391. 2. ایمانی، زهرا( 1387). تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی در دانشجویان علمی-کاربردی دانشگاه تکاب، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی. 3. بهروزی،ناصر؛ شغابی، معصومه؛ مهرابی زاده هنرمند، مهناز و مکتبی ، غلامحسین(1390). بررسی رابطه یادگیری خودراهبری با عملکرد تحصیلی و رضایت از زندگی در دانش آموزان. دو فصلنامه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، بهار وتابستان. 6(1)، 155-170. 4. بیرامی، منصور، عبدی، رضا(1388). ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻣﻮزش ﻓﻨﻮن ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ذﻫﻦ اﮔﺎﻫﯽ در ﮐﺎﻫﺶ اﺿﻄﺮاب امتحان دانش¬آموزان. مقاله چاپ شده در فصلنامه علوم تربیتی سال دوم، شماره6، تابستان. ص54-35. 5. پیشقدم، رضا (1387). ﻧﻘﺶ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ در ﯾﺎدﮔﯿﺮي زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ و ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، نشریه دانشکده زبان¬های خارجی دانشگاه تهران. 6. ﺣﻨﺎﺳﺎب زاده اﺻﻔﻬﺎﻧﯽ، ﻣﺮﯾﻢ؛ ﯾﮑﻪ ﯾﺰدان دوﺳﺖ، رﺧﺴﺎره؛ ﻏﺮاﯾﯽ، ﺑﻨﻔﺸﻪ؛ ﻋﻠﯽ اﺻﻐﺮ، ﻧﮋاد ﻓﺮﯾﺪ(1388). ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﯽ ﮐﺎراﯾﯽ راﻫﻨﻤﺎي ﺷﻨﺎﺧﺖ درﻣﺎﻧﯽ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ذﻫﻦ آﮔﺎﻫﯽ برای بیماران افسرده ﺑﺎ اﻓﮑﺎر ﺧﻮدﮐﺸﯽ؛ ﮔﺰارش ﻣﻮردي. ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭼﺎپ ﺷﺪه در ﻣﺠﻠﻪ ﻋﻠﻤﯽ ﭘﮋوﻫﺸﯽ روان ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺑﺎﻟﯿﻨﯽ، ﺳﺎل اول، شماره1، بهار. ص-ص 35-45. 7. حمیدی، فریده، حیدری زاده شیرازی، سارا( 1394). بررسی رابطه ذهن آگاهی و راهبردهای فراشناخت با سبک های یادگیری دانشجویان. فصلنامه تازه های علوم شناختی. 17(4). 8. حیاتی، معصومی( 1390). بررسی تأثیرآموزش راهبردهاي یاگیري، خودنظم دهی و خودکارآمدي بر پیشرفت تحصیلی ریاضی. پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی. تهران. 9. خورشید، علیرضا(1390). بررسی رابطه ي بین ویژگی هاي شخصیتی و سبک هاي یادگیري دانش. 10. ده ﺑﺰرﮔﯽ، ﻏﻼﻣﺮﺿﺎ و ﻣﻮﺻﻠﯽ، ﺣﯿﺪرﻋﻠﯽ(1382). علل افت تحصیلی در دانشجویان پزشکی، مقاله ﺷﺪه در ﻣﺠﻠﻪ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺑﺎﺑﻞ. وﯾﮋه ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻘﺎﻻت آﻣﻮزش ﭘﺰﺷکی. ﺷﻤﺎره2. صفحه 74 الی 78، تابستان 1382. 11. رمضانی، سیده گل افروز، دلجو، جمیله(1395). مقایسه اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهن¬آگاهی و یادگیری خودتنظیمی بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان دختر.7(3)، 12-1 12. سلسبیلی، نادر (1373). ﭘﮋوﻫﺸﯽ در ﺧﻮدراﻫﺒﺮي و ﺧﻮدارزﺷﯿﺎﺑﯽ داﻧﺸﺠﻮ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﻌﻠﻢ. فصلنامه تعلیم و تربیت، 10(2). 13. شیرین زاده دستگیری، صمد(1385). مقایسه باورهای فراشناختی و مسئولیت پذیری در بین بیماران دچار اختلال وسواسی- اجباری، دانشگاه شیراز. 14. صادقی، زینب و محتشمی، رضا( 1389). نقش فراشناخت در فرآیند یادگیری. فصلنامه راهبردهای آموزش.2(4)،148-138. 15. عبادی، عبداله( 1384). راﺑﻄﻪ رﯾﺨﺖ ﻫﺎي ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ و ﺳﺒﮏ ﻫﺎي ﯾﺎدﮔﯿﺮي در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺳﺎل اول ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ. ﭘﺎﯾﺎن ﻧﺎﻣﻪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ، داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻬﺸﺘﯽ. 16. قدم پور، عزت اله، غلامرضایی، سیمین، رادمهر، پروانه(1395). تاثیر آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بربهبود باورهای فراشناختی در مبتلایان به اختلال همبودی اضطراب اجتملعی و افسردگی. فصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری،4(6). 17. کاظمی، حسین؛ امیدی نجف آبادی، مریم( 1391). عوامل موثر بر میزان آمادگی یادگیری خود راهبردانشجویان دانشکده کشاورزی واحد علوم تحقیقات تهران. مجله پژوهش¬های ترویج و آموزش کشاورزی. 5(4)، 26-19. 18. کدیور، پروین( 1386).روانشناﺳﯽ ﯾﺎدﮔﯿﺮي، ﺗﻬﺮان: اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ. 19. کرمی، ابوالفضل(1384). سنجش راهبردهای یادگیری و مطالعه و تعیین رابطه آن با پیشرفت تحصیلی. مجله روانشناسی، 9(4)، 412-400. 20. گردان شکن، مریم؛ یارمحمدیان، محمد حسین و عجمی، سیما( 1389). تاثیر تدریس بسته فراشناختی برخودراهبری در یادگیری دانشجویان مدارک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 10(2)، 140-131. 21. معصومی، رقیه( 1393). تاثیر روش تدریس به شیوه حل مساله بر خودراهبری یادگیری و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مرودشت. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت. 22. میرکمالی، سید محمد( 1378)،رهبري و مدیریت آموزشی. تهران، نشر رامین. 23. نادی، محمدعلی و سجادیان، ایلناز (1385).ﻫﻨﺠﺎرﯾﺎﺑﯽ ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ﺧﻮدراﻫﺒﺮي در ﯾﺎدﮔﯿﺮي، در ﻣﻮرد داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ وﭘﺴﺮ دﺑﯿﺮﺳﺘﺎنﻫﺎي ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن. فصلنامه نوآوری های آموزشی،18. 24. نیاز آذری، کیومرث ( 1382).فراشناخت در فرایند یاددهی و یادگیری. تهران: سمت. 1. Din,N.Haron,SH & Mohd Rashid,R.(2016). Can Self-directed Learning Environment Improve Quality of Life?, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 222 ,PP: 219-227. 2. Flavell,J.H.(1979).Metacognition and cognitive monitoring:a new area of cognitivedevelopmental inquiry.American Psychologist,34,906-911. 3. Kabat-Zinn,J. Coming to our senses: Healing ourselves and the world through mindfulness. New York: Hyperion; 2005. 4. Ronzano.J(2010). Effectiveness of metacognitive strategies for improving Reading comprehension in secondary Students, dissertation for the degree of doctor of education in the California state university. 5. Wells A, Curtwright-Hotton S. A short erom of the metacognition questionnaire: Properties of the MCQ-30. Behavior Research and Therapy 2004;42:385-96"; 1 A01 یداله محمودی یداله محمودی C. یداله محمودی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1439 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی بهزيستي روانشناختي و كمال گرايي والدين كودكان مبتلا به يبوست</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>بررسی بهزيستي روانشناختي و كمال گرايي والدين كودكان مبتلا به يبوست</TitleText> 01 01 1439 zagros Publisher IR 01 1439 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی بهزيستي روانشناختي و كمال گرايي والدين كودكان مبتلا به يبوست</TitleText> 01 1 A01 محمد سبحانی شهمیرزادی ، بهرام میرزاییان ، نازنین حقیقی شهمیرزادی ، مهلا منصوری محمد سبحانی شهمیرزادی ، بهرام میرزاییان ، نازنین حقیقی شهمیرزادی ، مهلا منصوری C. محمد سبحانی شهمیرزادی ، بهرام میرزاییان ، نازنین حقیقی شهمیرزادی ، مهلا منصوری 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/431 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>کاربرد نوروفایننس درتصمیمات مالی و بهره گیری از فرصت های سرمایه گذاری</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>کاربرد نوروفایننس درتصمیمات مالی و بهره گیری از فرصت های سرمایه گذاری</TitleText> 01 01 431 zagros Publisher IR 01 431 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>کاربرد نوروفایننس درتصمیمات مالی و بهره گیری از فرصت های سرمایه گذاری</TitleText> 01 1. پاشا، غلامرضا. (1384).شیوع خودبیمارانگاری و رابطه¬ی آن با اضطراب، افسردگی و سایر ویژگی های فردی در دانشجویان، مجله¬دانش وپژوهش در روانشناسی، صفحات 20-1. 2. طلایی، علی؛ فیاضی¬بردبار، محمدرضا؛ نصیرایی، افشین؛ ثمری، علی¬اکبر؛ میرشجاعیان، مهزاد؛ رضایی اردانی، امیر. (1387). خودبيمارانگاری و عوامل وابسته به آن در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام، دوره هفدهم، صفحات 19-8. 3. خانی، هانیه؛ قدسی، حسن؛ نیک نژاد، حامد؛ تیموری، سحر؛ قدسی، علیرضا. (1395). شیوع افسردگی و ارتباط آن با بروز خودبیمارانگاری در پرستاران بیمارستان های دانشکده علوم پزشکی نیشابور، علوم مراقبتی نظامی، مجله دانشکده پرستاری ارتش جمهوری اسلامی ایران، سال سوم، صفحات40-34. 4. قاسم نژاد، سیده مدینه؛ جلال منش، شمس الملوک؛ رصدی، مریم؛ محمودی، محمود. (1390). پژوهش رابطه اضطراب و خود بیمار انگاری در دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، مجله علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی دوره21، صفحات 222-226. 5. عباسی، مهناز؛ یزدی، زهره؛ فرخ، زینب؛ حاجی¬سیدجوادی، علیرضا. (1393). رابطه¬اضطراب و افسردگی با استئوآرتریت، مجله¬علمی¬دانشگاه علوم¬پزشکی قزوین، سال هجدهم، صفحات 34-28. 6. جان¬بزرگی، مسعود؛ مستخدمین حسینی، خیرالنساء. (1384). بررسی شیوع افسردگی در دانش آموزان مدارس شهر تهران، مجله پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، سال10، صفحات 383-379. 7. صالحی، اعظم؛ مظاهری، زهرا؛ آقاجانی، زهرا؛ جهانبازی، بنفشه. (1394). نقش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش بینی افسردگی، نشریه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، سال شانزدهم، صفحات 117-108. 8. واعظ زاده، نازنین؛ حسینی، حمزه. (1392). افسردگی پس از سکته قلبی، مجله تعالی بالینی، دوره اول، صفحات84-70. 9. داودی، ایران؛ نرگسی، فریده؛ مهرابیزاده هنرمند، مهناز. (1391). تفاوت¬های جنسیتی در اضطراب سلامتی وباورهای ناکارآمد مرتبط با آن: با کنترل متغیر سن، فصلنامه علمی پژوهشی، دوره 1، صفحات 38-30. 10. خلعتبری، جواد؛ عاشوری، آلاله. (1391). بررسی رابطه بین هویت کسب شده، شیوه-فرزندپروری ادراک شده و میزان امید به زندگی با استرس ادراک شده در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های سما استان گیلان، فصلنامه روانشناسی تربیتی، سال سوم، صفحات108-99. 11. بیرامی، منصور؛ اسمعلی کورانه، احمد. (1391). بررسی رابطه بین ریشه های تحولی(شیوه های فرزند پروری) و طرحواره های ناسازگار اولیه در حوزه بریدگی-طرد، خودگردانی و عملکرد مختل در مدل طرحواره یانگ، فصلنامه پژوهش¬های نوین روانشناختی، سال 7، صفحات 88-71. 12. رحمانی، پریسا؛ محب، نعیمه. (1390). بررسی شیوه‌های فرزند پروری و جو عاطفی خانواده کودکان مبتلا به اضطراب فراگیر و کودکان فاقد اضطراب، مجله علوم تربیتی ، صفحات 78-67. 13. خانجانی، زینب؛ اسماعیلی انامق، بهمن؛ غلام¬زاده، مجتبی. (1391). نقش شیوه¬های¬فرزندپروری در پیش¬بینی افکار اضطرابی و علائم وسواسی فکری و علمی نوجوانان، مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم¬پزشکی شهید صدوقی یزد، دوره 20، صفحات48-38. 14. طباطبایی، علی؛ فضلی، رخساره؛ یارعلی، جواد. (1393). بررسی رابطه سبک¬های-فرزندپروری والدین با پیشرفت تحصیلی و اختلال رفتاری دانش آموزان دوره ی ابتدایی، فصلنامه خانواده و پژوهش، سال 18، صفحات22-7. 15. محلوجی، آناهیتا؛ لطفی¬کاشانی، فرح. (1398). اثربخشی درماان مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودپنداشت و خودبیمارانگاری بیماران مبتلا به درد مزمن، مجله علوم روانشناختی، دوره هجدهم، صفحات457-451. 16. شفیع پور، زهرا؛ شیخی، علی؛ میرزایی، مهشید؛ کاظم نژاد، لیلی. (1394). سبک هاي-فرزندپروري و ارتباط آن با مشکلات رفتاري کودکان، پرستاري و مامایی جامع نگر، سال25، صفحات56-49. 17. خانی، هانیه؛ قدسی، حسن؛ نیک نژاد، حامد؛ تیموری، سحر؛ قدسی، علیرضا. (1395). شیوع افسردگی و ارتباط آن با بروز خودبیمارانگاری در پرستاران بیمارستان های دانشکده علوم پزشکی نیشابور، علوم مراقبتی نظامی، مجله دانشکده پرستاری ارتش جمهوری اسلامی ایران، سال سوم، صفحات40-34. 18. مرتضوي طباطبایی، عبدالرضا؛ رمضانخانی، علی؛ قارلی پور، ذبیح اله؛ بابایی حیدرابادی، اکبر؛ توسلی، الهه؛ مطلبی قائن، مسعود؛ گیلاسی، حمیدرضا؛ کرمانی رنجبر، طاهره؛ فخار زاده، محمد. (1392). بررسی عوامل موثر بر افسردگی، استرس درك شده و حمایت اجتماعی درك شده و ارتباط میان آنها، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، دوره بیست ویکم، صفحات 106-99. 19. شعبانی، زهرا؛ مویدی، معصومه. (1395). بررسی رابطه ی شیوه های فرزند پروری والدین با افسردگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه و پیش دانشگاهی، فصلنامه خانواده و پژوهش، دوره چهاردهم، صفحات125- 107. 20. نجاری، مسعود؛ مفیدی، فرخنده؛ برجعلی، احمد. (1394). بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و میزان افسردگی کودکان پیش دبستانی شهرستان بوکان، فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان، سال دوم، صفحات 16- 1. 21. اخوان، مائده؛ پورقانع، پرند؛ کریمی، زینب؛ محسنی، فاطمه. (1398). بررسی¬فراوانی¬اختلال-خودبیمارانگاری در پرسنل اتاق های عمل بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، مجله روانشناسی و روان پزشکی شناخت، سال ششم، صفحات 92-80. 22. مرتضوی طباطبایی، عبدالرضا؛ رمضانخانی، علی؛ قارلی پور، ذبیح اله؛ بابایی حیدرآبادی، اکبر؛ توسلی، الهه؛ مطلبی قائن، مسعود؛ گیلاسی، حمیدرضا؛ کرمانی رنجبر، طاهره؛ فخارزاده، محمد. (1392). بررسی عوامل موثر بر افسردگی، استرس درك شده و حمایت¬اجتماعی درك شده و ارتباط میان آنها، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، دوره بیست و یکم، صفحات 106- 99. 23. جیمز سادوک، بنجامین؛ سادوک، ویرجینیا؛ روئیز، پدرو. (2015). خلاصه روان پزشکی کاپلان و سادوک/ روان¬پزشکی بالینی، فرزین رضایی، (1398)، تهران، انتشارات ارجمند، چاپ پنجم. 24. Patrick Mutua Kilonzo,(2017), THE IMPACT OF PARENTING STYLES ON PERSONALITY DIMENSIONSOF ADOLESCENTS IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS: A CASE OFMOMBASA COUNTY, KENYA, Vol. 5 No.7 July 2017. 25. Florian Weck,(2015), Effectiveness of cognitive-behavioral group therapy for patients with hypochondriasis, Journal of Anxiety Disorders,(2015),pp1-17 26. Mohammad Reza Khodabakhsh,Fariba Kiani, Soliman Ahmedbookani,(2014), Psychological Well-being and Parenting Styles as Predictors of Mental Health among Students: Implication for Health Promotion, International Journal of Pediatrics (Supplement5), Vol.2, N.3-3, Serial No.9. 1 A01 سیما حداد ، سید محمود طباطبایی سیما حداد ، سید محمود طباطبایی C. سیما حداد ، سید محمود طباطبایی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/438 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر تقویت سطح توجه و تنظیم هیجان نوجوانان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر تقویت سطح توجه و تنظیم هیجان نوجوانان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه</TitleText> 01 01 438 zagros Publisher IR 01 438 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر تقویت سطح توجه و تنظیم هیجان نوجوانان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه</TitleText> 01 [1] اکبری، مهدی و سادات حسینی، زهرا(1397). فراتحلیل مقایسه اثربخشی درمان های موج سوم رفتاری بر افسردگی در ایران: مقایسه درمان های مبتنی بر پذیرش و تعهد، درمان مبتنی بر توجه آگاهی و درمان فراشناختی(سال های 1380تا1396). دوفصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی بالینی و شخصیت(دانشور رفتار).دوره17.ش1 . [2] بستامی، مرتضی؛ گودرزی، ناصر؛ دوران، بهناز و تقوا، ارسیا. (1395). اثربخشی درمان پذیرش و تعهد(ACT) بر کاهش علائم افسردگی کارکنان مرد نظامی مبتلا به دیابت نوع ۲. فصلنامه ابن سینا، 18(2).صص 18-11. [3] پورحسینی دهکردی، راضیه؛ سجادیان، ایلناز و شعربافچی، محمدرضا. (1398). اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر استرس ادراک شده و پریشانی روانشناختی زنان مبتلا به سرطان پستان. فصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی سلامت.31(3).37-52. [4] روشن نیا،سمیه؛ رضایی، فاطمه؛ قدم پور، عزت اله(2019).اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر تشنج و خود مدیریتی بیماران صرع مقاوم به درمان.دوفصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی بالینی و شخصیت(دانشور رفتار).دوره16.ش2 [5] صالحی، شیما و سجادیان، ایلناز(1396). رابطه شفقت خود با شدت درد، فاجعه آفرینی، خودکارآمدی درد و عواطف در زنان مبتلا به درد عضلانی-اسکلتی. فصلنامه علمی پژوهشی بیهوشی و درد2(8). صص.83-72. [6] صبور، سهیلا و کاکابرایی، کیوان. ( ۱۳۹۵).اثربخشی گروه درمانی پذیرش و تعهد بر میزان علائم افسردگی، استرس و شاخص های درد در زنان مبتلا به درد مزمن. مجله پژوهشی توانبخشی در پرستاری، 2(4). صص.8-1. [7] عزیزی، آرمان و قاسمی، سیمین( ۱۳۹۶). مقایسه اثربخشی سه رویکرد راه حل مدار، شناختی رفتاری و درمان- مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و کیفیت زندگی زنان مطلقه. فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان درمانی، ۸(29). صص. 236-207. [8] علوی زاده، فرانک و شاکریان، عطا. ( ۱۳۹۵). درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش علائم استرس، اضطراب و افسردگی زنان دارای تجربه روابط فرازناشویی(عاطفی، جنسی). مجله روان پرستاری4(6). صص. 6-14 [9] کاویانی، حسین؛ حاتمی، ندا و شفیع آبادی، عبدالله.(1387).اثر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی افراد افسرده. مجله تازه های علوم شناختی،10(4). صص. 39-48. [10] گیلبرت،پائول(1397). کتاب درمان متمرکز بر شفقت.ترجمه مهرنوش اثباتی و علی فیضی.انتشارات ابن سینا. میری،سمانه؛ منصوری، احمد(2019).اثر بخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کمال گرایی و اضطراب امتحان دانشجویان. دوفصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی بالینی و شخصیت(دانشور رفتار).دوره15.ش2 . [11] نیکو گفتار، منصوره و خانعلی لو، رویا. (۱۳۹۶). مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش نشانه های افسردگی بیماران- زن مبتلا به Multiple sclerosis. مجله تحقیقات علوم رفتاری، 15(1).صص.59-66 [12] Abedi ghelich gheshlaghi,M,Asgharei moghadam M.A,Khalilzade poshtgel M(2012).Psychometric Characteristics of PSMC in Chronic Pain Patients. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. [Persian]. [13] Alonso M, Lopez A, Losada A, Gonzalez JL, Wetherell JL. (2017). Acceptance and commitment therapy and selective optimization with compensation for institutionalized older people with chronic pain. Pain medicine. 78. pp. 38–48. [14] Arimitsu K, Hofman SG. (2018) Cognitions as mediators in the relationship between self compassion and affect. Pers Indiv Differ, 74: 41-48. [15] Besharat, M. A. (2005). Psychometric features of Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21) in clinical and general samples. Research report, Tehran University.[Persian]. [16] Bluth, K., Eisenlohr-Moul, T.A. (2017). Response to a mindful self-compassion intervention in teens: A within-person association of mindfulness, self-compassion, and emotional well-being outcomes. Journal of Adolescence, 57, 108-118. [17] Borkovec ,DePree., & T, Pruzinsky., E, Robinson., D. T, Some: worry of exploration Preliminary)1998(A. J and Research Behavior. processes and characteristics .16-9) 1(21 [18] Dalrymple, K. L., Morgan, T. A., Lipschitz, J.M., Martinez, J. H., Tepe, E. & Zimmerman, M(2014). An integrated acceptance-based behavioral approach for depression with social anxiety: preliminary results. Behavior Modification. 39. pp. 1-33. [19] Ferrari S, Chiarotto A, Pellizzer M, Vanti C,Monticohe M. (2015) Pain self- efficacy Italian patients with chronic low back pain. Pain Practice (Ahead for print. [20] Forman, E. M., Chapman, J. E., Herbert, J.D.,Goetter, E. M., Yuen, E. K. & Moitra, E (2012). Using session-by-session measurement to compare mechanisms of action for acceptance and commitment therapy and cognitive therapy. Behavior Therapy. 43. pp. 341-354. [21] Gilbert, P. (2009). An Introduction to the Theory & Practice of Compassion Focused Therapy and Compassionate Mind Training for Shame Based Difficulties: Workshop notes. Online published: www.compassionatemind.co.uk [22] Gilbert, P. (2005). Compassion: Conceptualization, Research and use in Psychotherapy. Routledge Publication (Taylor & Francis Group). London & New York. [23] Gaudiano, B. A., Nowlan, K., Brown, L. A.,Epstein-Lubow, G. & Miller, I. W (2012). Anopen trail of a new acceptance-based behavioraltreatment for major depression with psychoticfeatures. Behavior Modification. 37. pp. 324-355. [24] Gonzalez-Hernandez, E., Romero, R., Campos, D., Burichka, D., Diego-Pedro, R., Baños, R., ... & Cebolla, A. (2018). Cognitively-Based Compassion Training (CBCT) in Breast Cancer Survivors: A Randomized Clinical Trial Study. Integrative cancer therapies, 1534735418772095. [25] Hagen, R., Hjemdal, O., Solem, S., Edward, L., Kennair, O., Nordahl, H. M., Fisher, P. & Wells, A (2017). Metacognitive Therapy for Depression in Adult: A Waiting List Randomized Controlled Trial with Six Months Follow-Up. Clinical and Health Psychology. 8. pp. 112-121. [26] Hayes, s. C. Pistorello, J. Bigland, A. (2008). Acceptance and Commitment therapy: model, data, and extension to the prevention of suicide. Journal of Behavior and Cognitive therapy. X, (1), pp. 81-102. [27] Hayes, S. C., Strosahl, K. D. & Wilson, K. G(2012). Acceptance and commitment therapy: the process and practice of mindful change (2nd Ed.).New York: Guilford. [28] Herbert, JD. & Forman, EM (2011). The evolution of cognitive behavior therapy: the rise of psychological acceptance and mindfulness. In:J. D. Herbert, & E. M. Forman (Eds.),Acceptance and mindfulness in cognitive behavior therapy: understanding and applying the new therapies. Hoboken, NJ: Wiley. pp. 3–25. [29] Hosseinsabet, F,. (2008). The Effectiveness of Waiting Training on Anxiety, Depression and Happiness. Journal of Islamic Studies and Psychology.[Persian]. [30] Karakoyun, O., Gorken, I., Sahin, S., Orcin, E., Alanyali, H., & Kinay, M. (2010). Depression and anxiety levels in woman under follow-up for breast cancer: relationship to coping with cancer and quality of life. Medical Oncology, 27(1), 108-113. [31] Karlin, B. E., Brown, G. B., Trockel, M.,Cunning, D., Zeiss, A. M. & Taylor, C.B (2012).National dissemination of cognitive behavioral therapy for depression in the Department of Veterans Affairs Health Care System: therapistand patient-level outcomes. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 80. pp. 707-718. [32] Karlin, B. E., Walser, R. D., Yesavage, J.,Zhang, A., Trockel, M. & Taylor, C. B (2013).Effectiveness of acceptance and commitmenttherapy for depression: comparison among older and younger veterans. Aging Mental Health. 17.pp. 555-563. [33] Lobindo, G., Haber, J. (1994). Nursing Research (1st ed.). Mosby: Philadelphia. Mazharei Azad F,Aabedi H.A,Najei S.A(2010). Emotional psychosocial outcomes in patients with systemic lupus erythematosus. Journal of Razi School of Nursing and Midwifery. [Persian]. [34] Moses N, Wiggers J, Nicholas C, Cockburn J.(2005) Prevalence and correlates of perceived unmet needs of people with systemic lupus erythematosus. Patient Educ Couns Apr; 57(1): 30-8. [35] Neff, K.D., Pommier, E( 2015). The relationship between self-compassion and other focused concern among college undergraduates, community adults, and practicing meditators. Self Identity. 12 (2), 160176. [36] Neziri AY, Scaramozzino P, Andersen OK, Dickenson AH, Arendt- Nielsen L, Curatola M(2017). Refernce vulues of mechanical and thermal pain tests in a pain free population. Eur J Pain, 15(4): 376-383. [37] Peterson, B D. Eifert, G H. Feingold, T. Davidson, S. (2009). Using Acceptance and Commitment Therapy to Treat Distressed Couples: A Case Study With Two Couples. Cognitive and Behavioral Practice, 16, 430–442. [38] Rajabei GH.(2012). The Effectiveness of Rational-Emotional-Behavioral Group Counseling on General Health Components in Male Students. School Psychology Journal. [Persian]. [39] Sirois FM. A self- regulation resource model of selfcompassion and health behavior intentions emerging adults. Prev Med Rep, 2015; 2: 218-222. [40] Sturgeon JA, Zautra AJ. State and trait pain catastrophizing and emotional health in rheumatoid arthritis. J Behav Med, 2017; 45(1): 69-77. [41] Salami SO. Jobstressandcounterproductive work behavior: negative affectivity as a moderator. Soc Sci, 2010; 5: 486-492. Tanenbaum, M.L., Adams, R.N., Gonzalez, J.S., Hanes, S.J., Hood, K.K. (2017). Adapting and validating a measure of diabetes-specific self-compassion. Journal of Diabetes and its Complications, 33(10), 1540-1541. [42] Vlaeyen JW, Linton SJ. Fear-avoidance model of chronic musculoskeletal pain: 12 years on. Pain, 2016; 153(6): 1144-1147. Vowles K, McNeil D, Groos R, MC Daniel, Mouse A.Effects of pain acceptance and pain control strategies on physical impairment in individuals with chronic low back pain. Behav Ther, 2009; 38: 412-425. [43] Wai EK, Roffey DM, Bioshop P, Kwon BK, Dagenais S. Causal assessment of occupational lifting and low back pain: results of systematic review. Spain J, 2017; 10(6): 554-566. [44] Wang, X., Chen, Z., Poon, K., Teng, F., Jin, S. (2017). Self-compassion decreases acceptance of own immoral behaviors. Personality and Individual Differences, 106, 329-333. [45] Zettle, R. D., Rains, J. C. & Hayes, S. C (2011).Do acceptance and commitment therapy and cognitive therapy for depression work via the same process: a reanalysis of Zettle and Rains.Behavior Modification. 35. pp. 265-283. 1 A01 فرزانه بیداری ، کوروش محمدی فرزانه بیداری ، کوروش محمدی C. فرزانه بیداری ، کوروش محمدی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/436 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>رابطه انس با قرآن و سلامت روان در زنان مبتلا به سرطان پستان</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>رابطه انس با قرآن و سلامت روان در زنان مبتلا به سرطان پستان</TitleText> 01 01 436 zagros Publisher IR 01 436 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>رابطه انس با قرآن و سلامت روان در زنان مبتلا به سرطان پستان</TitleText> 01 [۱] انجم شعاع، م. ر.، ۱۳۹۶، رابطه هوش عمومی و استدلال اخلاقی: نقش واسطه‌ای ابعاد هویت اخلاقی، فصل‌نامه مطالعات روانشناسی تربیتی، (۲۷). [2] آرین‌پور، ا.، ۱۳۹۰، بررسی نقش جهت‌گیری اجتماعی و خودکنترلی در رفتار اخلاقی با توجه به نقش میانجی نوعدوستی و تجربه معنوی در دانشجویان دانشگاه تبریز، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز. [3] توکلی، م.، ۱۳۸۸، بررسی رابطه بین ابعاد مختلف دینداری و هویت اخلاقی در دانشجویان دانشگاه اصفهان، فصلنامه علمی تخصصی مطالعات اسلام و روانشناسی، ۳(۵)، ۶۵-۷۷. [4] تیموری آسفیچی، م. م.، ۱۳۹۲، مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش‌آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد،َ دانشگاه شیراز. [5] جهانگیرزاده، م. ر.، ۱۳۹۰، نظریه‌های شناختی تحولی رشدی در رشد اخلاقی، معرفت اخلاقی ۲ (۴)، ۱۰۱-۱۲۲. [6] رستمی، س.، و شیخ الاسلامی، ر.، ۱۳۹۷، بررسی مدل علی رابطه تمایزیافتگی خود و ابعاد رفتار جامعه پسند با واسطه‌گری هویت اخلاقی.،مطالعات و تحقیق اجتماعی در ایران، ۷ (۲)، ۳۶۹-۳۹۳. [7] زارع‌مقدم، ع.، و محمدی مقدم، س.، ۱۳۹۶، رابطه عملکرد خانواده با پرخاشگری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بیرجند، فصلنامه علمی-ترویجی مطالعات فرهنگی- اجتماعی خراسان، ۱۲ (۲). [8] شریفی، ف.، ۱۳۹۶، راهکارهای پرورش هویت اخلاقی نوجوانان در سبک زندگی خانواده اسلامی، مطالعات اسلامی زنان و خانواده، دوفصلنامه علمی-تخصصی، ۴ (۶). [9] شریفی، ف.، امیری، ش.، و قاسمی، و.، ۱۳۹۷، پیش بینی هویت اخلاقی نوجوانان بر اساس عملکرد خانواده، دست آوردهای روان شناختی، ۲۵ (۱)، ۴۵-۵۸. [10] کدیور، پ.، ۱۳۷۸، بررسی رشد وجدان اخلاقی دانش‌آموزان و رابطه آن با جو سازمانی مدرسه، وزارت آموزش و پرورش، پژوهشکده تعلیم و تربیت. [۱1] لطف آبادی، ح.، ۱۳۸۵، روانشناسی رشد، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها (سمت). [12] محمدمصیری، ف.، حاجلو، ن.، و عباسیان، م.، ۱۳۹۲، دین‌داری و کیفیت رابطه با والدین با هویت اخلاقی نقش تعدیل‌کننده خودتنظیمی، روانشناسی و دین، ۶ (۴)، زمستان ۱۳۹۲. [13] واحدی، ش.، ۱۳۹۵، پیش‌بینی عزت نفس دانشجویان دختر بر اساس ابعاد سبک‌های دلبستگی و هویت اخلاقی آن‌ها، مجله اصول بهداشت روانی، ۱۸ (۴)، ۳۳-۲۲۷. [14] هاشمی، ت.، آرین پور، ا.، و ماشینچی عباسی، ن.، ۱۳۹۳، نقش جهت گیری اجتماعی بر رفتار اخلاقی با توجه به نقش میانجی معنویت، دوفصلنامه علمی-پژوهشی شناخت اجتماعی، ۳ (۵)، ۳۰-۴۴. [۱5] Aquino, K., & Reed II, A. (2002). The self-importance of moral identity. Journal of personality andsocial psychology, 83 (6), 1423- 1440. [16] Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. psychological bulletin, 88 (1), 1- 45. [17] Blasi, A. (2008). Moral Functioning: Moral Understanding and Personality, In D. K. Lapsley & D. Narvaez (Eds), Moral development, self, and identity, (335-348). [18] Brody, G. H., Toneman, Z., & Flor, D. (1996). Parental religiosity family processes, and youth competence in rural, two-parent African American families. Developmental Psychology, 32, 696-706. [19] Dunn, J. (2014). Moral Development in Early Childhood and Social Interaction in the Family. In M. R. Killen & J. R. Smetana (Eds.), Handbook of moral development, (2nded), (331-350) .New York: Psychological Press. [20] Eisenberg N. (2001). Empathy related responding link with self-regulation, moral judgment and moral behavior. Herzliy a Symposium Forgirness and Self-Forgiving. 4(2): 107-26. [21] Eskisu, M. (2014). “The Relationship between Bullying, Family Functions and Perceived Social Support among High School Students”. Procedia- Social and Behavioral Sciences, Vol. 159, No. 23 (December): 492-496. [22] Hardy, S. A. & Carlo, G. (2005). Identity as a source of moral motivation. Human Development, 48, 232–256. [23] Hardy, S. A., Walker, L. J., Olsen, J. A., Woodbury, R. D., & Hickman, J. R. (2014).Moral identity asmoral ideal self: Links to adolescent outcomes. Developmental Psychology, 50 (1), 45-57. [24] Hawley, P. H., & Geldhof, G. J. (2012). Preschoolers’ social dominance, moral cognition, and moral behavior: An evolutionary perspective. Journal of experimental child psychology, 112 (1), 18-35. [25] Laible, D. J., & Thompson, R. A. (2002). Mother–child conflict in the toddler years: Lessons in emotion morality, and relationships. Child development, 73 (4), 1187-1203. [26] Lapsly D. K. (1996). Moral psychology, p: Westview press, Adivision of harper collins publisher, Inc. [27] Leonard, G. R. (2010). Moral identity in adolescence: A literature review. University of Asuza,California. [28] Loudová, I., & Lašek, J. (2015). Parenting Style and its Influence on the Personal and Moral Development of the Child. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 174, 1247-1254. [29] Raj, k. (2009). Moral Education of the Child: Whose Responsibility?. J Soc Sci, 20(2), 149-156. Sigelman, C. K., and Rider, E. A. (2017). Life-Span Human Development, 9th Ed, Cengage Learning. [30] Reimer, K. S. (2014). Moral identity. In R. Levesque, Encyclopedia of Adolescence (pp.1785-1790). New York: Springer. [31] Reynolds, S. J., & Ceranic, T. L. (2007). The effects of moral judgment and moral identity on moral behavior: An empirical examination of the moral individual. Journal of Applied Psychology, 92 (6), 1610- 1624. [32] Silburn, S., Zubrick S., De Maio, J., Shepherd, C., Griffin, J., Mitrou, F. (2006). The Western Australian Aboriginal Child Health Survey: Strengthening the capacity of Aboriginal children, families and communities. Perth: Curtin University of Technology and Telethon Institute for Child Health Research New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. [33] Thompson , R.A. , Meyer ,s., & McGinley, M . (2014). Understanding valuses in relationships: the development of conscience, in M . R. Killen & J. R. Smetana (Eds.). Handbook of Moral Development, (2 ed) , (pp. 267-298). New York : Psychological Press. [34] White, F. A., & Matawie, K. M. (2004). Parental morality and family processes as predictors of adolesce morality. Journal of Child and Family studies, 13 (2), 219-233. [35] Winterich, K.P., Aquino, K., Mittal, V. & Swartz, R. (2013). When moral identity symbolization motivates prosocial behavior: the role of recognition and moral identity internalization. Journal of Applied Psychology, 98, 759-70. 1 A01 فهیمه آقاجانی فهیمه آقاجانی C. فهیمه آقاجانی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/437 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تبیین رابطه بین ذهنیت فلسفی و تولید علم در بین اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شاهد</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>تبیین رابطه بین ذهنیت فلسفی و تولید علم در بین اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شاهد</TitleText> 01 01 437 zagros Publisher IR 01 437 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تبیین رابطه بین ذهنیت فلسفی و تولید علم در بین اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شاهد</TitleText> 01 منابع و مأخذ: آسوده، م ؛ خلیلی، ش؛ لواسانی، م ( 1389) پرسشنامه زوجی اینریچ، انتشارات دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران. بیرانوند، ح؛ عزیزی، ا. (1395). بررسی سبک های دلبستگی و هوش معنوی با رضایت زناشویی در معلمان زن متاهل. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 26(135). 152-149. پسندیده، عباس. (1395). رضایت زناشویی. تهران، نشر سازمان بهزیستی کشور. خلعتبری،جواد، همتی، وحید، محمدی، حسن. (1397). اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تصویر بدنی و رضایت زناشویی زنان مبتلا به سرطان پستان: یک مطالعه کارآزمایی آموزشی تصادفی شده. فصلنامه بیماری های پستان ایران، 11(3)، 20-8. خواجه، فواد، 1395، ناگویی هیجانی و رضایت زناشویی، کنفرانس بین المللی اقتصاد ،مدیریت و روانشناسی. دانشگاه جامع علمی کاربردی. رحیم پور،فرزانه؛ صالحی، یوسف. (1392). تبیین رضایت زناشویی زوجین بر اساس هوش معنوی و طرح واره ناسازگار اولیه. فصلنامه علمی- پژوهشی تحقیقات مدیریت آموزشی.4(3).90-77. رحیمی، علی.( 1393). ازدواج موفق. تهران. نشر جمال. زارعی، اقبال، احمدی، طاهره. (1391). نقش پيشبيني كننده هوش معنوي و الگوهاي ارتباطي با ميزان رضايتمندي زناشويي زوجين مراجعه كننده به مراكز مشاوره در شهر بندرعباس. پژوهشهاي روانشناسي باليني و مشاوره، دانشگاه فردوسي مشهد. 2(2)، 115-102. شیب¬زاده، شادی؛ پیوسته¬گر،میلاد.(1395). رابطه هوش معنوی با رضایتمندی زناشویی در زوجین، چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان، قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان. صابریان، سمانه؛ طباطبایی، مریم. (1396). اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر رفاه ذهنی و خودارزشمندی دانش آموزان دختر دارای اضطراب امتحان. فصلنامه روانشناسی تحلیلی – شناختی. 8(31)، 29-19. فهیم دانش, ف، نوفرستی، ا. (۱۳۹۸). پیش بینی رضایت زناشویی براساس بخشش، خوش بینی و شفقت به خود، هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران، تهران، انجمن روانشناسی ایران. قزلسفلو ، مهدی و همکاران (1395). سبک¬های زوجی و شفقت خود به عنوان پیش بین¬های رضایت زناشویی.دوفصلنامه مشاوره کاربردی.5(2)؛ 96-79. مصطفویان، راضیه. (1394). بررسی نقش میانجیگری وظیفه‌شناسی بر رابطه بین شفقت خود و رضایت زناشویی بین کارمندان متأهل دانشگاه شهید چمران اهواز. پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. دانشگاه شهید چمران اهواز. نوربالا، فاطمه؛ برجعلی، احمد و نوربالا، احمدعلی. (1392). اثر تعاملی شفقت به خود و نشخوار فکری بیماران افسرده در درمان مبتنی بر شفقت. دانشور پزشکی، 20، 104، 92-77. همدانی, فرزانه، شریفی اصفهانی،مرجان. ( ۱۳۹۸). پیش بینی رضایت زناشویی بر اساس شفقت خود در زنان متاهل شاغل در ادارجات دولتی شهر اصفهان در سال 97، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، دبیرخانه دائمی کنفرانس. Abbertson, E.R., Neff, K.d., Dill-Shackleford, K. E. (2015). Self-compassion and body dissatisfaction in women: A randomized controlled trial of a brief meditation intervention, mindfulness, 14, pp 27-37. Abdi-Malekabadi, F., Tavakoli, S. M., & Farzanfar, A. (2019). The Effectiveness of Mindfulness Training on Self-Compassion, Sexual Satisfaction, and Pregnancy in Pregnant Women. International Journal of Body, Mind and Culture, 6(3), 160-167. Ahmed, A., Arshad, M. A. (2016). Spiritual intelligence (SQ): a holistic framework for human resource development. Administratie si Management Public, (26), 60. Babanazari, L. (2017). The study of effectiveness of spiritual intelligence training on psychological well-being, marital satisfaction and pregnancy anxiety of pregnant women in Shiraz. Journal of Clinical Nursing and Midwifery, 6. Bates, J. M. (2016). More or less: Associations between underprovision and overprovision of support types with marital satisfaction, well-being, and depressive symptoms (Doctoral dissertation, UNIVERSITY OF MARYLAND, BALTIMORE COUNTY). Beyranvand, H. (2016). Relationship between attachment styles and spiritual intelligence and marital satisfaction in married female teachers. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences, 26(135), 149-152. Bigdeloo, M. (2016). Relationship between the Spiritual Intelligence, Self-Control, and Life Satisfaction in High School Teachers of Mahshahr City. Rev. Eur. Stud., 8, 210. Brophy, K., Brähler, E., Hinz, A., Schmidt, S., & Körner, A. (2020). The role of self-compassion in the relationship between attachment, depression, and quality of life. Journal of affective disorders, 260, 45-52. Chen, N., & Chen, H. C. (2019). Religion, marriage and happiness–evidence from Taiwan. Applied Research in Quality of Life, 1-41. Cleare, S., Gumley, A., & O'Connor, R. C. (2019). Self‐compassion, self‐forgiveness, suicidal ideation, and self‐harm: A systematic review. Clinical psychology & psychotherapy, 26(5), 511-530. Janjani, P. (2017). The role of self-compassion factors in predicting the marital satisfaction of staff at Kermanshah University of medical sciences. World Family Medicine Journal: Incorporating the Middle East Journal of Family Medicine, 99(5489), 1-6. KAMALJU, A. (2017). The prediction of affairs based on spiritual intelligence, moral intelligence, marital satisfaction, and use of virtual social networks with moderating role of gender. Kordzangeneh, Z., & Jayervand, H. (2016). Relationship between psychological empowerment and spiritual intelligence with marital satisfaction in female and male teachers in ahvaz. Asian Soc Sci, 12, 132-139. Maleki, A., Veisani, Y., Aibod, S., Azizifar, A., Alirahmi, M., & Mohamadian, F. (2019). Investigating the relationship between conscientiousness and self-compassion with marital satisfaction among Iranian married employees. Journal of education and health promotion, 8. Marshall, S. L., Ciarrochi, J. (2020). Is self‐compassion selfish? The development of self‐compassion, empathy, and prosocial behavior in adolescence. Journal of Research on Adolescence, 30, 472-484. Moradpoor, H.2018)). The Relationship between Spiritual Intelligence and Marital Satisfaction with Married Woman Nurses. Munawar, K., & Tariq, O. (2018). Exploring relationship between spiritual intelligence, religiosity and life satisfaction among elderly Pakistani Muslims. Journal of religion and health, 57(3), 781-795. Neff, K. D. (2003a). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and Identity, 2, 223-250. Neff, K. D. (2003b). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2, 85-102. Neff, K. D. (2009). The role of self-compassion in development: A healthier way to relate to oneself. Human Development, 52, 211-214. Neff, K. D. (2011). Self-compassion, self-esteem and well-being. Social and Personality Psychology Compass. 5/1, 1–12. Neff, K. D. (2019). Setting the record straight about the Self-Compassion Scale. Mindfulness, 10(1), 200-202. Neff, K. D., & Beretvas, S. N. (2013). The role of self-compassion in romantic relationships. Self and Identity, 12(1), 78-98. Neff, K. D., Tóth-Király, I., Yarnell, L. M., Arimitsu, K., Castilho, P., Ghorbani, N., ... & Kotsou, I. (2019). Examining the factor structure of the Self-Compassion Scale in 20 diverse samples: Support for use of a total score and six subscale scores. Psychological assessment, 31(1), 27. Neff, K.D., & Beratvas, S.N.(2013). The role of self-compassion in romantic relationships. Self and identity, 12(1),1-21. Padgett, R. N., Forsse, J. S., Papadakis, Z., Deal, P. J., & STAMATIS, A. (2019). Mental Health Best Practices in NCAA: The Bidirectional Relationship between Mental Toughness and Self-Compassion. In International Journal of Exercise Science: Conference Proceedings (Vol. 2, No. 11, p. 11). Pant, N., & Srivastava, S. K. (2015). Spiritual intelligence, gender and educational background as related to the quality of life of college students. Indian Journal of Positive Psychology, 6(3), 226. Pant, N., & Srivastava, S. K. (2019). The impact of spiritual intelligence, gender and educational background on mental health among college students. Journal of religion and health, 58(1), 87-108. Rostami, A. M., & Gol, H. C. (2014). Prediction of marital satisfaction based on spiritual intelligence. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 2573-2577. Saeinia, M., Barjoee, L. K. (2016). The effect of Self-Compassion Training on the Emotion Regulation of married women who referred to counseling center. International Journal of Humanities and Cultural Studies (IJHCS) ISSN 2356-5926, 2(1). Sebastian, P. (2018). Mattering and self-compassion as mediators of the relationship between attachment style and marital satisfaction among young spouses in Kerala: A mixed method study. Indian Journal of Positive Psychology, 9(3), 387-392. Shaari, S., & Matore, M. E. E. M. (2019). Emphasizing the Concept of Spiritual Intelligence from Islamic and Western Perspectives on Multiple Intelligence. Creative Education, 10(12), 2815. Stoeber, J., Lalova, A. V., & Lumley, E. J. (2020). Perfectionism,(self-) compassion, and subjective well-being: A mediation model. Personality and Individual Differences, 154, 109708. Supriyanto, A. S., Ekowati, V. M., & Masyhuri, M. (2019). The Relationship among Spiritual Intelligence, Emotional Intelligence, Organizational Citizenship Behaviour, and Employee Performance. Etikonomi, 18(2), 249-258. Vasconcelos, A. F. (2019). Spiritual intelligence: a theoretical synthesis and work-life potential linkages. International Journal of Organizational Analysis. Williams, Z. (2019). Relationship satisfaction in Black couples: The role of self-compassion and openness (Doctoral dissertation). Williamson, H. C., & Lavner, J. A. (2019). Trajectories of Marital Satisfaction in Diverse Newlywed Couples. Social Psychological and Personality Science, 1948550619865056. 1 A01 ریحانه پیکار ، اکبر رهنما ریحانه پیکار ، اکبر رهنما C. ریحانه پیکار ، اکبر رهنما 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1442 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی رابطه بین میزان افسردگی و اشتغال به کار و خانه داری در بین زنان شاغل و خانه دار شهرستان بافق</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>بررسی رابطه بین میزان افسردگی و اشتغال به کار و خانه داری در بین زنان شاغل و خانه دار شهرستان بافق</TitleText> 01 01 1442 zagros Publisher IR 01 1442 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>بررسی رابطه بین میزان افسردگی و اشتغال به کار و خانه داری در بین زنان شاغل و خانه دار شهرستان بافق</TitleText> 01 1 A01 طیبه غلام زاده بافقی طیبه غلام زاده بافقی C. طیبه غلام زاده بافقی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/439 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تأثیر آموزش مهارت هوش هیجانی بر پرخاشگری دختران ۱۸-۱۲ سال بی سرپرست مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر تهران</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>تأثیر آموزش مهارت هوش هیجانی بر پرخاشگری دختران ۱۸-۱۲ سال بی سرپرست مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر تهران</TitleText> 01 01 439 zagros Publisher IR 01 439 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>تأثیر آموزش مهارت هوش هیجانی بر پرخاشگری دختران ۱۸-۱۲ سال بی سرپرست مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر تهران</TitleText> 01 1. احمدی، ف.، سالار، ع.، و فقیه زاده، س(1393). بررسی کیفیت زندگی سالمندان شهر زاهدان. فصلنامه حیات، 11 (22)، 67 - 61 . 2. حسنی، جعفر؛ شاهقلیان، مهناز(1393). ابرازگري هيجاني، کنترل هيجاني و دوسوگرايي در ابراز هيجان در دختران فراري و بهنجار، فصلنامه سال پنجم، شماره 71 . 3. دهشیری، غ.، برجعلی ، ا.، شیخی، م. و حبیبی عسگرآباد، م. (1387). ساخت و اعتباریابی مقیاس احساس تنهایی در بین دانشجویان . مجله روان شناسی، 47، 296-282. 4. رفیعی نیا، پروین.(1385). رابطه سبکهای ابراز هیجان با سلامت عمومی در دانشجویان . مجله روان شناسی ( دوره جدید): ویژه نامه انگیزش و هیجان ، 105، 37-84. 5. شریف زاده، غلامرضا؛ مودی، میترا؛ اخباری، سیدهادی(1390). وضعیت سلامت سالمندان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره). مجله سالمندی ایران، 5(17): 59-52. 6. عبداله زاده، حسن؛ کبیری نسب، یوسف(1396). اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر هوشیاری بدن و ابراز هیجان سالمندان. مجله روانشناسی پیری، دوره 2، شماره 2، 132- 125. 7. میكائیلی، ن.، رجبی، س.، و عباسی، م. (1391). مقایسه احساس تنهایی، سلامت روانی و خودکارآمدی در سالمندان. یافته های نو در روانشناسی، 7(22)، 81 - 73 8. نریمانی، م.، عباسی، م.، ابوالقاسمی، ع.، و احدی، ب(1395). مقایسه اثربخشی آموزش پذیرش/ تعهد با آموزش تنظیم هیجان بر سازگاری دانش آموزان دارای اختلال ریاضی. ناتوانی های یادگیری، 2(4)، 176 - 154. 9. هروی کریموی، م.، انوشه، م.، فروغان، م.، شیخی، م. ت.، حاجیزاده، ا.، مداح، م.، محمدی، ع.، و احمدی، ف(1396). تبیین دیدگاه سالمندان پیرامون پدیده احساس¬تنهایی: یک پژوهش¬کیفی پدیدارشناسى. مجله سالمندى ایران، 2(6)، 420 – 410. Refrences 1. Abazari P, Jafari TA, Sabzghabaee AM(2017). How much elderly people of Isfahan are adherent to their drug therapy regimens? Journal of education and health promotion.6. 2. Andrew N, Meeks S(2016). Fulfilled preferences, perceived control, life satisfaction, and loneliness in elderly long-term care residents. Aging & mental health.1-7. 3. Bowling, A., & Browne, P. D(2011). Social networks, health, and emotional well-being among the oldest old in London. Journal of Gerontology, 46(1), S20-S32. 4. Cash, T. F., & Pruzinsky, T. (2009). Body images: Development, deviance, and change. New York: Guilford Press. 5. Chen YH, Lin LC, Chuang LL, Chen ML(2017).The Relationship of Physiopsychosocial Factors and Spiritual Well‐Being in Elderly Residents: Implications for Evidence‐Based Practice. Worldviews on Evidence‐Based Nursing. 6. Chiang KJ, Chu H, Chang HJ, Chung MH, Chen CH, Chiou HY(2010). The effects of reminiscence therapy on psychological well-being, depression, and loneliness among the institutionalized aged. International Journal of geriatric psychiatry. 2010; 25 (4):380-8. 7. Christiansen, J., Larsen, F. B., & Lasgaard, M. (2016). Do stress, health behavior, and sleep mediate the association between loneliness and adverse health conditions among older people? Social Science & Medicine, 152, 80-86. 8. Costa, J., & Pinto-Gouveia, J (2011). Acceptance of pain, self-compassion and psychopathology: Using the chronic pain acceptance questionnaire to identify patients’ subgroups. Clinical Psychology and Psychotherapy, 18(4), 292. 9. Dadkhah A. Review of aged rendered services in USA and Japan and Guidelines for Iran aging strategic plan. Salmand 2016;2(3): 166-76. (Persian). 10. Daubenmier, J. (2005). The relationship of yoga, body awareness and body responsiveness to self- objectification and disordered eating. Psychology of Women Quarterly, 29(2), 207-219 11. Emmons, R.A. & Colby, P. M (2012). Emotional Conflict and well being, Relation to Perceived Availability, Daily Utilization and Observer Reports of Social Support. Journal of Personality and Social Psychology , 65(5), 947-959. 12. Freilich, R., & Shechtman, Z. (2010). Effectiveness of acceptance /commitment on anxiety, Psychological flexibility and expression of depressive symptomatology in students with and without learning disabilities. Journal of new Psychology, 23(3), 24-36. 13. Govari F, forough-ameri F, Foroudnia F, Nikian Y. Loneliness in the elderly of retirement center in Shahrekord. Fifth International Conference on Social Security. First Edition. Tehran: National Library of Social Security; 1997. P. 34 (Persian). 14. Gross J., & John OP. (1997). Revealing feelings: Facets of emotional expressivity in self-reports, peer ratings and behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 72(2), 435-48 15. Hawkley, L. C., Thisted, R. A., Masi, C. M., & Cacioppo, J. T. (2010). Loneliness predicts increased blood pressure: 5-year cross-lagged analyses in middle-aged and older adults. Psychology and aging, 25(1), 132-141. 16. Heinrich LM, Gullone E(2016). The clinical significance of loneliness: A literature review. Clinical psychology review. 26 (6):695-718. 17. Henrich, L. M & Gullone, E (2010). The clinical significance of loneliness: A literature review. Clinical Psychology Review, 27 (6), 695-718. 18. Hojjati H, Sharifnia SH, Hassanalipour S, Akhonzadeh G, Asayesh H(2012).The elder of reminiscence on the anount of group self esteam and Life Satisfaction Of the Eldery. Bimonthly Urmia Nursing Midwifery.9(5):350.[Persian]. 19. Holwerda, T. J., Deeg, D. J., Beekman, A. T., van Tilburg, T. G., Stek, M. L., Jonker, C., & Schoevers, R. A. (2014). Feelings of loneliness, but not social isolation, predict dementia onset: results from the Amsterdam Study of the Elderly (AMSTEL). Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry, 85(2), 135-142. 20. Hosseinzadeh K(2016). Principles of Community Health Nursing Internship. Qazvin (Iran): Minoodar Publications;(Persian). 21. Julsing, J. E., Kromhout, D., Geleijnse, J. M., & Giltay, E. J. (2016). Loneliness and All-Cause, Cardiovascular, and Noncardiovascular Mortality in Older Men: The Zutphen Elderly Study. The American Journal of Geriatric Psychiatry, 24(6), 475-484. 22. Kavoosian, Nahid; Hosseinzadeh, Kazem; Kazemi Jaliseh, Hadigheh; Karboro, Asghar (2016). The Relationship between Spiritual Health and Loneliness among the Elderly in Karaj. Journal of Research on Religion & Health;4(2):7- 15. 23. King, L. A. (1998). Ambivalence over emotional expression and reading emotions in situations and faces. Journal of Personality and Social Psychology, 74(3),753-762. 24. King, L.A, Emmons, R.A (2010). Conflict over emotional expression: Psychological and physical Correlates. Journal of Personality and Social Psychology, 58 (5), 864-877. 25. Landeiro F, Barrows P, Musson EN, Gray AM, Leal J(2017). Reducing social isolation and loneliness in older people: a systematic review protocol. BMJ open; 7(5):e013778. 26. Masoudi R, Soleimani MA, Hasheminia AM, Qorbani M(2010).The effect of family centered empowerment model on the quality of life in elderly people.Journal of Qazvin University of Medical Sciences; 1(14):57-64.[Persian]. 27. Panayiotou, G., Panteli, M., & Theodorou, M (2016). Predictors of Loneliness in a Sample of College Men and Women in Cyprus: The Role of Anxiety and Social Skills. Psychology, Community & Health, 5(1), 16. 28. Quinton, S., & Wagner, H.L(2012). Alexithymia, ambivalence over emotional expression, and eating attitudes. Personality and Individual Differences, 38(5),1163-1173. 29. Raulin, Michael L(1981). Raulin Intense Ambivalence Scale (RIAS). PURPOSE To measure intense ambivalence 30. Roger, D., & Najarian, B. (2009). The construction and validation of a new scale for measuring emotion control. Personality and Individual Differences, 10, 845-853. 31. Russell DW. UCLA Loneliness Scale (Version 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of personality assessment. 1996;66(1):20-40. 32. Ryder E(2016). From togetherness to loneliness: supporting people with dementia. British journal of community nursing;21(9). 33. sabzichy,Soheila; bahari,Farshad; hamidipour, Rahim (2017). The effect of group forgiveness training on intimacy and feeling loneliness among the elderly in nursing homes. Positive Psychology Research, Vol. 3, No. 1, Spring 2017 /6. 34. Santini, Z. I., Fiori, K. L., Feeney, J., Tyrovolas, S., Haro, J. M., & Koyanagi, A. (2016). Social relationships, loneliness, and mental health among older men and women in Ireland: A prospective community-based study. Journal of affective disorders, 204, 59-69. 35. Shankar, A., McMunn, A., Demakakos, P., Hamer, M., & Steptoe, A(2017). Social isolation and loneliness: Prospective associations with functional status in older adults. Health psychology, 36(2), 179-178. 36. Sheikh al-Islam F, Reza Masouleh Sh, Khodadadi N, Yazdani MA. Loneliness and general health of elderly. Holist Nurs Midwifery. 2011;21(2): 28-34.(Persian). 37. Shioda A, Tadaka E, Okochi A(2016). Loneliness and related factors among people with schizophrenia in Japan: a cross‐sectional study. Journal of psychiatric and mental health nursing.23(6-7):399-408. 38. Taghiabadi M, Kavosi A, Mirhafez SR, Keshvari M, Mehrabi T. The association between death anxiety with spiritual experiences and life satisfaction in elderly people. Electronic physician. 2017;9(3):3980. 39. Wei, M., Russell, D. W., & Zakalik, R. A (2015). Adult attachment, social self-efficacy, self-disclosure, loneliness, and subsequent depression for freshman college students: A longitudinal study. Journal of Counseling Psychology, 52(4), 602-614. 40. Werner, S., & Michail, D. (2015). The lost Gemeinschaft: How people working with the elderly explain loneliness. Journal of Aging Studies. 33,1014-1024. 41. Wilson DM, Harris A, Hollis V, Mohankumar D(2011). Upstream thinking and health promotion planning for older adults at risk of social isolation. International journal of older people nursing. 2011; 6 (4): 282-8. 42. Wu L-F, Yang S-H, Koo M(2017).Psychometric properties of the Chinese version of Spiritual Index of Well-Being in elderly Taiwanese. BMC geriatrics; 17(1):3. 43. Zanjiran S, Keyani L, Zare M. The Effectiveness of Group Logotherapy on the Sense of Loneliness of Elderly Women Resident in Nursing Home. JSR. 2015;16(3):60-7. (Full Text in Persian).‏ 1 A01 اصغر دالوندی، محمد علی حسینی، مهدی رهگذر، مریم یکه زارع اصغر دالوندی، محمد علی حسینی، مهدی رهگذر، مریم یکه زارع C. اصغر دالوندی، محمد علی حسینی، مهدی رهگذر، مریم یکه زارع 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/440 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>رابطه بین کمال‌گرایی با تیپ شخصیتی و شادکامی در ورزشكاران جانباز و معلول</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>رابطه بین کمال‌گرایی با تیپ شخصیتی و شادکامی در ورزشكاران جانباز و معلول</TitleText> 01 01 440 zagros Publisher IR 01 440 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>رابطه بین کمال‌گرایی با تیپ شخصیتی و شادکامی در ورزشكاران جانباز و معلول</TitleText> 01 1. اسلامی نسب، علی (1393). روانشناسی اعتماد به نفس تهران: انتشارات مهرداد. 2. اسلاوین، رابرت(2006). روانشناسی تربیتی. ترجمه ی یحیی سیدمحمدی(1395). تهران: انتشارات روان. 3. باقرپور، صغری(1389). بررسی رابطۀ الگوهای فرزندپروری با سلامت روانی و موفقیت تحصیلی فرزندان کارکنان نظامی و غیر نظامی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده روان‌شناسی دانشگاه تهران. 4. باقرپورکماچالی، صغری(1394). رابطه الگوهای فرزندپروری با میزان سلامت روانی و موفقیت تحصیلی. مجله علوم رفتاری. 1(1)،34-45. 5. بشردوست، نرگس؛ زندی پور، طیبه و رضائیان، حمید (1393). تاثیر آموزش سبک‌های فرزندپروری (مهارت های والدینی) بر تغییر نگرش مادران باردار نوبت اول به مقوله‌ی فرزندپروری، فصلنامه مطالعات زن و خانواده. 2(2)،74-65 6. بیابانگرد، اسماعیل (1396). روش هاي افزایش عزت نفس درکودکان و نوجوانان تهران: انتشارات انجمن اولیا ومربیان. 7. بیابانگرد؛ اسماعیل. (1394). رابطه میان عزت نفس، انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دبیرستان هاي تهران. مجله مطالعات روانشناختی دانشکده علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه الزهرا،1، 4 و 5 ، 144- 131. 8. پارسا، منوچهر. (1392). بررسی رابطه ویژگی‌های شخصیت، خودکارآمدی هیجانی وخلاقیت هیجانی با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان پسر دبیرستان‌های شهرستان دهدشت. پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز. 9. رحیمی تبار، قادر(1396). رابطه شیوه های فرزند پروری با اعتماد به نفس در دانش آموزان.دین و اسلام، شماره1، دوره4، صفحه 57-64 10. ريو، جان مارشال (2002). انگيزش و هيجان. ترجمه يحيي سيد محمدي(1394). تهران: نشر ويرايش. 11. زارع، نجف.، دانش پژوه، فرح.، امینی، مرضیه.، رازقی، محسن.، فلاحزاده، محمد حسین(1396). رابطه وضعیت تحصیلی با سلامت عمومی و عزت نفس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 7، 1، 59-67. 12. سلملیان،ز،الف ،کاظم نژاد (1393). همبستگی عزت نفس با موفقیت تحصیلی دردانشجویان. مجله پرستاری ومامایی جامع نگر،سال 24 ،شماره 71 ،بهار 93 ، صص 47-40. 13. شریفی درآمدی، پرویز(1390). تأثیر آموزش سبک حل مسئله بر میزان عزت نفس دانش آموزان 12 تا 13 ساله دارای مشکلات رفتاری ارتباطی در دوره راهنمایی تحصیلی. دوره 4، شماره 4،صفحه 38-63. 14. طائی, لیلی(1394). بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین با عزت نفس وخودکارآمدی دانش آموزان پسر شهرستان دزفول، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز. 15. غفاری، ا. رمضانی، خ. (1372). هنجاریابی آزمون پنج مقیاسی عزت نفس کودکان و نوجوانان پپ برای دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی. 16. قاسم زاده، ع. (1386)بررسی روابط عزت نفس منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی. 17. کاپلان، پاور اس (1395). سفر پرماجرای کودک، ترجمه مهرداد فیروزبخت. چاپ هفتم، تهران: خدمات فرهنگی رسا. 18. کاشفي، اقدس(1391).بررسي ميزان تأثير حمایت خانواده برعزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحيه یک شهرستان رباط کریم . پروژه تحقيقاتي، وزارت آموزش و پرورش ، شوراي تحقيقات سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران . 19. محمدزاده، سميه (1394). رابطه بين منبع كنترل، اهمالكاري و اضطراب امتحان دانشجويان دانشگاه آزاد واحد تهران مركز. پايان نامه كارشناسي ارشد واحد تهران مركز. 20. مشیری، علیرضا (1391). بررسی رابطه بین سطح فرهنگ خانواده و ترک تحصیل فرزندان. پایان نامه آموزشگاه عالی خدمات اجتماعی. 21. نامدار، كورش(1382). اعتبار یابی، رواسازی و هنجاریابی آزمون انگیزه پیشرفت هرمنس. دانشگاه آزاد اسلامی ساوه، ایران. 22. نوابی نژاد، شکوه(1392). سه گفتاردرباره راهنمائی و تربیت فرزندان، تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان. 23. Ailly. H. (2013) Children s autonomy and perceived control in learning: A model of motivation and achievement in Taiwan.Journal of Educational Psychology: Vol 95: pp. 84-96. 24. Aunola, K. Statin & H, Nurmi , J(2010). Parenting style and achievement strategies. Journal Adolescence, 23, 200-222. 25. Barber , B.K.(2016). Parental control: Revising a neglectful construct. ChildDevelopment. 67, 3296-3319. 26. Barber, B.K.& Bean, R.L (2012). Expanding the Study and Understanding of Psychological Control . Haworth press. 27. Baumrind , D.(1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence , 11 , 56-95. 28. Baumrind, D. (2011). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95. 29. Deci, E. l. Driver, E. Hotchkiss, L. Robbins, R. J. & Wilson, I. M. (2013) The relation of mother s controlling vocalizations to children intrinsic motivation.Journal of Experimental Child Psychology: Vol 55: pp.151- 162. 30. Fliger , J, C. & Vazsonyi , A. T. (2016) Parenting process and dating violence. Journal of adolescence : 29, Issue 4 , 495-512. 31. Ginsburg, G. s. & Bronstein, ph. (2013) Family factors related to children’s intrinsic/extrinsic motivational orientation and academic motivation. Child Development: Vol 64: pp.1461-1474. 32. Gonzalelez-dehass, A. R. Willems, P. P. & DoanHolbin, F. D. (2015) Examining the relation ship between parental involvement and student motivation. Educational Psychology Review: Vol 17: pp. 99- 121. 33. Gregory, A. & Weinstein, R. S. (2014) Connection and regulation at home and in school: Predicting Growth in achievement for adolescents. Journal of Adolescent Research: Vol 19: pp. 405- 427. 34. Grolnick ,W.S., Ryan, R.M., & Deci, E.L. (2009). The inner resources for school achievement: Motivational mediators of children's perceptions of their parents. Journal of Educational Psychology, 35. Grolnick, W. & Ryan, R. (2009) Parent styles associated with self-regulation and competence in school. Journal of Educational Psychology: Vol81: pp.143-154. 36. Grolnick, W. Ryan, R. & Deci, E. L. (2011) Inner resources for school achievement: Motivational mediators of children s perceptions of their parents. Journal of Educational Psychology: Vol 83: pp. 508-517. 37. Guay, F. Boggiano, h. & Vallerand, R. J. (2011) Autonomy support intrinsic motivation and perceived competence: conceptual and empirical linkages. Personality and Social Psychology Bulletin: Vol 27: pp.643- 650. 38. Haahr, Jen. Nielsen. Thomas. Hansen, Martine. (2015). Explaining student performance. Danish technological institute, 36-37. 39. Hermans, H.J.M., (1970). A questionnaire measure of achievement motivation, journal of applied pcychology, 54(4) , pp. 353-363. 40. Herz, L., & Gullone, E. (1999). The relationship between self-esteem and parenting style a cross-cultural comparison of Australian and Vietnamese Australian adolescents. Journal of Cross-Cultural Psychology, 30(6), 742-761. 41. Hoffman, LW & Schiff, M.(1993). Self-esteem in abused chemically dependent adolescents. Child Abuse & Neglect, 13,327-334. 42. Kernis, M. H., Brockner, J., & Frankel, B. S. (2015). Self-esteem and reactions to failure. Journal of Personality and Social Psychology, 57(4), 707- 714. 43. Kim, K. & Rohner, R. P. (2012) Parental Warmth, control, and involvement are schooling predicting academic achievement among Korean American adolescents. Journal of Cross – Cultural Psychology: Vol 33: pp.127- 140. 44. Leon, L. C., Matthews, L. R. (2010). Self-esteem Theories: Possible explanations for poor interview performance for people experiencing unemployment. Journal of Rehabilitation, 76(1), 41-50. 45. Niemiec, C. P. Lynch, M. F. Vansteenkiste, M. Brenstein, J. Deci, E. L. & Ryan, R. (2016). The antecedents and consequences of autonomous self –regulation for college: A self determination theory perspective on socialization. Journal of Adolescence, 29, 761-775. 46. Pitzer, R.L. (2011). How parenting styles affect kids behavior. Minnesota Extension Service. 47. Repinski, D. J. & Shonk, S. M. (2012) Mothers and fathers’ behavior, adolescent s self _representations, and adjustment: A mediational model. The Journal of Early Adolescence: Vol 22: pp.337- 383. 48. Ross, C.E. Broh, B.A. (2010). The roles of self-esteem and the sence of personal control in the academic achievement process. Sociology of Education ; 73(4): 270-84. 49. Ryan, R. Stiller, J. D. & Lynch, J. H. (2014) Representation of relationships to teachers, parents, and friends, as predictors of Academic motivation and self –esteem. Journal of Early adolescence: Vol 14: pp. 226 -249. 50. Sorkhabi, N. (2015) Applicability of Baumrind s parent typology to collective cultures: Analysis of cultural explanations of parent socialization effects.International Journal of Behavioral Development: Vol 29: pp. 552 -563. 51. Stipek, D. J. (2014). Motivation to learn: From theory to practice. Englewood cliff,N.J: PRENTICE-Hall. 1 A01 مجید کیانی ، علیرضا امیدی ، محمدرضا مرادی ، سمیه صفری مجید کیانی ، علیرضا امیدی ، محمدرضا مرادی ، سمیه صفری C. مجید کیانی ، علیرضا امیدی ، محمدرضا مرادی ، سمیه صفری 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1440 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>نقش مدارس در پرورش اخلاق و ادب دانش آموزان</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>نقش مدارس در پرورش اخلاق و ادب دانش آموزان</TitleText> 01 01 1440 zagros Publisher IR 01 1440 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>نقش مدارس در پرورش اخلاق و ادب دانش آموزان</TitleText> 01 1 A01 هادی ندیمی هادی ندیمی C. هادی ندیمی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1443 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>اثربخشی آموزش برنامه تاب آوری بر علایم اضطراب در دانش آموزان تکانشور</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>اثربخشی آموزش برنامه تاب آوری بر علایم اضطراب در دانش آموزان تکانشور</TitleText> 01 01 1443 zagros Publisher IR 01 1443 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>اثربخشی آموزش برنامه تاب آوری بر علایم اضطراب در دانش آموزان تکانشور</TitleText> 01 1 A01 سیف اله رحمانی ، شکوفه رمضانی سیف اله رحمانی ، شکوفه رمضانی C. سیف اله رحمانی ، شکوفه رمضانی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1448 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>خودسازی فرهنگی و ایجاد سلامت اداری</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>خودسازی فرهنگی و ایجاد سلامت اداری</TitleText> 01 01 1448 zagros Publisher IR 01 1448 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>خودسازی فرهنگی و ایجاد سلامت اداری</TitleText> 01 1 A01 اکبرگیوکی، علی سعیدی اکبرگیوکی، علی سعیدی C. اکبرگیوکی، علی سعیدی 01 eng 202403 2024 C. zagros 06 10.22034/zagros.2019.1008.1722 http://psyj.ir/user/articles/1511 Farzanegan Pub mEDRA <TitleType>01</TitleType> <TitleText>پیش بینی رفتار های پرخطر بر اساس تاب آوری و هوش معنوی در بین نوجوانان بزهکار شهر یاسوج</TitleText> <TitleType>05</TitleType> <TitleText>پیش بینی رفتار های پرخطر بر اساس تاب آوری و هوش معنوی در بین نوجوانان بزهکار شهر یاسوج</TitleText> 01 01 1511 zagros Publisher IR 01 1511 JB 32 1 4 01 202403 7 10 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>پیش بینی رفتار های پرخطر بر اساس تاب آوری و هوش معنوی در بین نوجوانان بزهکار شهر یاسوج</TitleText> 01 1 A01 سجاد رویین تن ، شهدخت آزادی سجاد رویین تن ، شهدخت آزادی C. سجاد رویین تن ، شهدخت آزادی 01 eng 202403 2024 C. zagros