تاثير مدل آموزشی هويت پذيری بر سبک های هويت

•   آرشیو : نسخه پاییز 1398 - جلد اول
•   موضوع : موضوعی تعریف نشده!
• نویسنده/گان : زهرا طريقت رام، علی اکبر صلاحی
•   کلید واژه : سبک هويت، مدل آموزشی هويت
•   مراجع :
  [1] Hogg M a& Abram a D(1998)
  [2] Social Identitfiction: A Social psychology of inter group Relations and group process London: Rout Ledge.
  [3] Ysseidyk R Matheson K &H Anisman(2010).Religiosity as identity: toward an understanding of religion from a social identity perspective.
  [4] Personality and social psychology Review vol.14 pp.60-71.
  [5] جنکینز، ر، (1996)، هویت اجتماعی، ترجمه تورج یار احمدی، (1381)، تهران، شیراز
  [6] دهخدا، ع، ا، (1383)، لغت نامه، تهران، اميرکبير
  [7] صلاحی، ع، ا، هویت، (1394)، تهران، لوح محفوظ
  [8] صلاحی، ع، ا، همکاران، (1363)، نوجوانی و هویت، صص67-68، دانشگاه علوم و فنون هوايي شهيد ستاري
  [9] صلاحی، ع، ا، همکاران، (1397)، هفتگام نخبه پروري و آزمون هاي روان-شناختي، دانشگاه علوم و فنون هوايي شهيد ستاري
  [10] قادرى ،ح ،(1386)،،سویه های هویت ،تهران ، شيرازه
  [11] محمدی گوندره، پ، (1391)، پایان نامه رابطه سبک های هویت و سبک های تفکر با مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
  [12] وزیری، ش_لطفی کاشانی، ف، (1391)، دوره 7،شماره 26، صص 86-77، سبک های هویت و پریشانی روانی، انديشه و رفتار در روانشناسي باليني (روانشناسي کاربردي)
•  صفحات : 1-12
•   دانلود فایل