تحلیل تصاویر کتاب فارسی خوانداری پایه ششم از نظر میزان رعايت اصول روانشناسي رنگ ها

•   آرشیو : نسخه زمستان 1398 - جلد سوم
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   کد پذیرش : 11522
•   موضوع : رفتار در علوم تربیتی و روانشناسی
• نویسنده/گان : کیانوش اکبرآبادی، فاطمه خلیل پور
•   کلید واژه : کتاب فارسی خوانداری، پایه ی ششم، تصویر، رنگ، کودکان.
•   مراجع :
  [1] ابراهیمی، نادر،( ۱۳۶۷،) مقدمه ای بر مصورسازی کتاب کودکان، تهران :آگاه
  [2] باي، ولی ا...(، ۱۳۷۷،) بررسي میزان تطابق تصاوير کتاب فارسي پايه چهارم و پنجم ابتدائي با محتواي آن از ديدگاه دانش آموزان و میزان رعايت اصول روانشناسي رنگ ها و تصويرنگاري از نظر دانشجويان تکنولوژي آموزشي، دانشکدة علوم تربیتي، دانشگاه تربیت معلم تهران
  [3] تاجبخش،فرزانه،(۱۳۸۷،) ﺗﺄﺛﯿﺮ رﻧﮕﻬﺎ ﺑﺮ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿت
  [4] جهاددانشگاهی، انتخاب رنگ مناسب برای فضاي آموزشی(، ۱۳۷۷).
  [5] حجت، مریم، (۱۳۸۴ )، بررسي تصويرسازي علمي در کتب درسي علوم، گروه تصويرسازی دانشکده هنرهای تجسمی، دانشگاه هنر
  [6] سلیم زاده، محمد جعفر ،( ۱۳۸۳)،بررسي نقش گرافیك در کتاب های ديني و قرآن دوره دبستان
  [7] صفائی نيا، مهدیه،( ۱۳۸۹)، نقش و جايگاه تصويرسازي در كتاب هاي درسي مقطع دبستان بعد از انقلاب تاكنون. بررسي كتاب فارسي اول دبستان.
  [8] ضی اءپور، کیوان ،( ۱۳۷۳)، بررسي تصويرسازي کتاب¬های درسي دوران دبستان.
  [9] علي اكبر زاده، مهدي(،۱۳۶۹)، رنگ و تربيت، مجله فرهنگ و سينما،شماره یکم،ص ۱۹-۲۹
  [10] کریمی، ویکتوریا(،۱۳۸۶،) هنر درمانی رنگ، فرم و فضا و تاثیرات آن بر گرافیک محیطی بیمارستان کودکان ، شماره۲ رهپویه هنر
  [11] کشاورز، طیبه(،۱۳۸۶)، نقش رنگ ها در آموزش
  [12] ماکس لوشر(1371).روانشناسی رنگ ها،ترجمه مهردادپی،لیلا.تهران:انتشارات حسام
  [13] میرحسینی، زهره ،اباذری، زهرا و معدنی، فاطمه(،۱۳۹۲)، تحلیل محتوای تصاویر کتاب های داستانی کودکان رده سنی ب و ج در دهه ۸۰
  [14] نهری ، سرمد(،۱۳۹۱،) مرجع دیتیل های ساختمانی، آدینه بوک
•  صفحات : 14-22
•   دانلود فایل ( 650.41 KB )