اثر بخشی موسیقی درمانی بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

•   آرشیو : نسخه تابستان 1399 - جلد دوم
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   کد پذیرش : 11576
•   موضوع : روانشناسی بالینی
• نویسنده/گان : مرضیه جهانی، مرضیه شادمهر، آرام اژدری
•   کلید واژه : موسیقی درمانی، رفتار کلیشه¬ای، کودکان اتیسم
•   مراجع :
  احمدی، احمد و به پژوه احمد (1395). اثر بخشی تمرینات حسی-حرکتی بر مهارتهای حرکتی، اجتماعی، تعاملی و رفتارهای قالبی در کودکان با اختلال طیف اتیسم. مجله تحقیقات علوم رفتاری: 14-(2):228-219
  [2] ناصح، هما؛ (1394). اوتیسم. چاپ سوم، تهران: انتشارات دانژه، 15.
  [3] رافعی، طلعت؛ (1390). اوتیسم ارزیابی و درمان. چاپ سوم، تهران: انتشارات دانژه، 148.
  [4] بهرامی، فاطمه؛ موحدی، احمدرضا؛ مرندی، سید محمد و عابدی، احمد (1392). تأثیر تمرین کاتا بر کاهش رفتار کلیشه ای سه پسر مبتلا به نشانگان آسپرگر. مجله روان پزشکی و روان شناسی بالینی ایران، 64-54، 1 ،19
  [5] عدیلی، شهرزاد؛ میرزایی رنجبر، رکسانا؛ عابدی، احمد. نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی-اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
  [6] ویلیس،کلاریسا.مترجمان:بهنیا،فاطمه.تیموری، رباب.دادخواه،زرین.(1394).آموزش طیف کودکان اتیسم.چاپ دوم، تهران، انتشارات دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی،22.
  [7] American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th Edition). Washington, D.C: Author.
  [8] Guo H, Hu Z, Zhao J, Xia K) 2011(. Genetics of autism spectrum disorders. Zhong Nan Da Xue Xue Bao Yi Xue Ban.;36(8):703–11.
  [9] Silva, L., Schalock, ., Ayres, R ., Bunse. C ., & Budden, S. (2009) Qigong Massege Treatment for Sensory and Self-Regulation Problems in oung Children with Autism: A Randomized Controlled Triad. American Journal of Occupational Therapy , 63,423-432. Abstract Full Text.
  [10] Piek J, Baynam G, Barrett N. (2006). the relationship between fine and gross motor ability, self-perception and self worth in children and adolescents. Hum mov sic: 25: 65-75
  [11] Levinson L, Reid G (1993).The effects of exercise intensity on the stereotypic behaviors of individuals with autism. Adaptiv physiological Activity Q; 10: 255-68
  [12] Prapus A, Reid G, (2001). Effects of exercise frequency on stereotypic behaviors of children with developmental diorders. Educ Train Mental Retardation Developmental disorders; 36: 196-206
  [13] Sosaraei S. (1997). The comparative study of motor skills in student with and without learning disability. MA. Dissertation. University of Tehran College of psychology: 28.
  [14] Nourbakhsh P. (2006). Perceptual-motor abilities and their relationship with academic performance of fifth grade pupils in comparison with Oseretsky scale.Kinesiology; 38(1): 40-8
  [15] Sansosti FJ.(2005). Using video modeled social stories to increase the social communication skills of children with high functioning autism/aspergers syndrome. Ph.D Dissertation. USA, south Florida: Education University, College of psychological and social foundations.12.
  [16] Murfy, O., Healy, o., & Leader, G. (2009). Risk factors for challenging behaviours among 157 children with autismspectrumedisorder in Ireland. Research in Autism Spectrume Disorders 3, 291-570
  [17] Holden, B., & Gitlesen, J.P.(2006). A total population study of challenging behaviour in the county of Hedmark, Norway: prevalence, and risk markers. Research in Developmental Disabilities. 27 (4), 456-465
  [18] Rojahn, J., Matson, J., Lott., D., Esbensen, A. J., & smalls. Y. (2001). The behavior Problems Inventory: An instrument for the assessment of self-injury, stereotyped behaviore and aggression/destruction in individuals with developmental disabilities. Journal of Autism and Developmental Disorders. 31(6), 577-588
  [19] Van engeland, H. (1984). The electrodermal orienting response to auditive stimuli in autistic children, normal children, mentally retarded children and child psychiatric patients. Jornal of Autism and Developmental Disorders. 14, 261-279
  [20] Hirstein, W.,Iversen, P.,& Ramachandran, V.S. (2001). Autonomic response of autistic children to people objects. Proceeding of the Royal Society of London B: Bioligical Sciences. 268, 1883-1888
  [21] Ruble L., Akshoomoff N. Autism Spectrum Disorders: Intervention Options for parents and educators. National Association of School psycologists, 38 (5): 1-6
  [22] Guess D, Carr E. (1991). Emergence and maintenance of stereotypy and self-injury. Am J ment retard. 96 (3): 299-329
  [23] Kern L, Koegel RL, Dyer K, Blew PA, Fenton LR. (1982). The effect of physical exercise on self-stimulation and appropriate responding in autistic children. Journal Autism Developmental Disorders. 12 (4): 399-419
  [24] Felmet MB, (1988). The effect og karate traning on the levels of attention and impulsivity of children with attention deficit/hyperactivity disorder dissertation. {united States}: the University of Toledo; 280p
•  صفحات : 9-16
•   دانلود فایل ( 559.83 KB )