اثربخشی اموزش درمانی مبتنی بر پذیرش وتعهد براضطراب اجتماعی و احساس تنهایی دانش اموزان دختر متوسطه دوم منطقه یزد

•   آرشیو : نسخه بهار 1400 - جلد اول
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   شناسه دیجیتال (DOI) : 10.22034/PSYJ.2021.0626.0914
•   کد پذیرش : 11740
•   موضوع : مشاوره
• نویسنده/گان : لادن معین، فاطمه کارگر
•   کلید واژه : پذیرش وتعهد، اضطراب اجتماعی، احساس تنهایی، دانش اموزان دختر.
•   مراجع :
  [1] اسماعیلی، لیلا. امیری، شعله. عابدی، محمد رضا. (1397). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد با تمرکز بر شفقت، بر اضطراب اجتماعی دختران نوجوان، فصلنامه مطالعات روانشناسی بالینی، دوره8، شماره30، 137-117.
  [2] اشجع،فرحبخش (1391). بررسی اثربخشی رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی زنان خانه دار شهر تهران ،فصلنامه فرهنگی تربیتی زنان و خانواده ،7، 19: 121_
  [3] اشرف زاده، شایسته. پور ابراهیمی، فاطمه. باران اولادی، صادق. هاشمی زاده، وحید. منظری توکلی، وجیهه السادات. (1396). اثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اضطراب اجتماعی و سازگاری اجتماعی پسران دبیرستانی شهر کرمان، فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشنامه تربیتی.شماره5، 1-16
  [4] تاجری، بیک.عسگری،اسماعیل.جمهری،فرهاد.برماس،حامد.حکمی،محمد. (1398). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد براحساس تنهایی و سبک های اسنادی همسران معتادین، مجله علوم اجتماعی (دانشگاه ازاد شوشتر).شماره 44. 150-123
  [5] حسنوند عموزاده، مهدی.شعیری ،محمد رضا.اصغری مقدم، محمد علی. (1392). اگلوی پیش بینی اضطراب اجتماعی با توجه به مولفه های شناختی رفتاری. مجله تخصصی پژوهش وسلامت .3. 379_387
  [6] رضایی کلانتری،مرضیه . فروزان افتخاری .(1398). رابطه بین احساس تنهایی و سلامت روان با اعتیاد به اینترنت دانش‌آموزان پسر مقطع اول متوسطه شهر ساری 1397-1396، مجله فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی .36 ،24-20
  [7] سلگی، زهرا. مغانلو، وحید. (1396). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر الگوی رفتاری تیپ A، شادکامی و احساس تنهایی در نوجوانان ساکن کانون اصلاح و تربیت، فصلنامه علمی پژوهشی پژوهش های روان شناسی اجتماعی، دوره 7، شماره 28، شماره پیاپی1، 54-41.
  [8] ﺳﻠﯿﻤﯽ، ﻋﻈﯿﻤﻪ و ﺟﻮﮐﺎر، ﺑﻬﺮام و ﻧﯿﮏ ﭘﻮر، روﺷﻨﮏ (1388).ارتباطات اینترنتی در زندگی :بررسی نقش ادراك ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ در اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ. داﻧﺸﮑﺪة ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ و روان ﺷﻨﺎﺳﯽ داﻧﺸﮕﺎه اﻟﺰﻫﺮاء.
  [9] سودانی،منصور.شجاعیان ،منصور.نیسی ،عبدالکاظم. (1391). اثربخشی معنا درمانی گروهی بر احساس تنهایی مردان بازنشسته ،مجله پژوهش های علوم شناختی و رفتاری .سال دوم.شماره اول .پیاپی (2).43_ 54
  [10] فتح الله زاده، نوشین. سعیدی، فاطمه. سعادتی، نادره. (1395). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش احساس تنهایی در سالمندان با سندرم آشیانه خالی، فصلنامه پرستاری سالمندان، دوره3، شماره2، 102-89.
  [11] منشئی، غلامرضا. جواب بخت، زهرا. (1395). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر معنای زندگی و احساس تنهایی نوجوانان مراکز شبه خانواده، فصلنامه مددکاری اجتماعی، دوره5، شماره4، 39-30.
  [12] موسوی، سارا. احدی، حسن. خلعتبری، جواد. (1396). اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر فشار روانی، احساس تنهایی و قند خون مبتلایان به دیابت، مجله دانشگاه علوم پژشکی گیلان، دوره 26، شماره 104، 72-97.
  [13] مولوی،پرویز.میکاییلی ،نیلوفر.رحیمی،ندا .مهری،سعید. (1393). تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد بر کاهش اضطراب و استرس دانش اموزان دارای ترس اجتماعی .مجله علوم پزشکی دانشگاه اردبیل .14 (4)، 412_423
  [14] نریمانی، محمد. پورعبدل، سعید. بشرپور، سجاد. (1395). اثربخشی مبتنی بر پذیرش وتعهد برکاهش اضطراب اجتماعی دانش اموزان دارای اختلال یادگیری خاص، مجله ناتوانی های یادگیری، دوره 6: 140-121.
  [15] Ang, C. S., & Mansor, A. T. (2012). An empirical study of selected demographic variables on loneliness among youths in Malaysian university. Asia Life Sciences, 21(10), 107-121.
  [16] Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of personality and social psychology, 84(4), 822.
  [17] Deniz, M. E., Hamarta, E., & Ari, R. (2005). An investigation of social skills and loneliness levels of university students with respect to their attachment styles in a sample of Turkish students Social Behaviour and Personality, 33,19-32.
  [18] Gollwitzer, A., Wilczynska, M., & Jaya, E. S. (2018). Targeting the link between loneliness and paranoia via an interventionist-causal model framework. Psychiatry research, 263, 101-107.
  [19] Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2012). Acceptance and commitment therapy: The process and practice of mindful change. Guilford Press.
  [20] Lulian lancu,ehud bonder.ftzhakz ben-zion. (2015). Self esteem, dependency, self-efficacy and self-criticism in social anxiety disorder. Comprehensive Psychiatry, Volume 58, April 2015, Pages 165–171
  [21] Masuda, A., Hayes, S. C., Sackett, C. F., & Twohig, M. P. (2004). Cognitive defusion and self-relevant negative thoughts: Examining the impact of a ninety year old technique. Behaviour research and therapy, 42(4), 477-485.
  [22] Rokach, A., & Neto, F. (2005). Age, culture, and the antecedents of loneliness. Social Behavior and Personality: an international journal, 33(5), 477-494.
  [23] Russell, D. W. (1996). UCLA Loneliness Scale (Version 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of personality assessment, 66(1), 20-40.
  [24] West, D. A., Kellner, R., & Moore-West, M. (1986). The effects of loneliness: a review of the literature. Comprehensive psychiatry, 27(4), 351-363.
  [25] Wood, L. A. (1986). Loneliness. W: R. Harré (red.), The Social Construction of Emotions (s. 184-208).
•  صفحات : 31-42
•   دانلود فایل ( 470.51 KB )