مقایسه حمایت اجتماعی، کیفیت زندگی، رضایت زناشویی و سلامت روان کارکنان اقماری و بومی شهرک مس سرچشمه کرمان

•   آرشیو : نسخه زمستان 1404 - جلد اول
•   کد پذیرش : 14186
•   موضوع : روانشناسی عمومی
• نویسنده/گان : | فاطمه دهقان خلیلی
•   زبان : فارسی
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   چکیده مقاله به فارسی : هدف از انجام این تحقیق مقایسه حمایت اجتماعی،کیفیت زندگی، رضایت زناشویی و سلامت روان کارکنان اقماری و بومی شهرک مس سرچشمه کرمان بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، پژوهشی بنیادی و از منظر گردآوری داده ها، پژوهشی توصیفی از نوع علی مقایسه ای بوده است. جامعه آماری در این تحقیق تمامی کارکنان اقماری و بومی شهرک مس سرچشمه کرمان میباشد که برای نمونه گیری، از روش گروه های جور شده (همتا) استفاده شد. برای همتاشدن تعداد نمونه های مقایسه ای، با توجه به نوع روش مقایسه ای و میزان دسترسی به تعداد نمونه 30 نفر از کارکنان اقماری و 30 نفر از کارکنان بومی با شیوه نمونه گیری هدفمند، همتا و همانندسازی شد. همتاسازی بر اساس، سن، جنس، وضعیت تاهل، تحصیلات و سابقه کار تعیین شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق، پرسشنامه حمايت اجتماعي فیلیپس و همکاران(1986)، پرسشنامه کیفیت زندگی(WHO)، مقیاس رضایت زناشویی انریچ(1990) و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و هیلیر(1979)، بوده است. پس از تجزیه و تحلیل داده های تحقیق یافته‌ها نشان داد حمایت اجتماعی با اختلاف میانگین 6.60، در دو گروه تفاوت معناداری با یکدیگر دارد و میانگین حمایت اجتماعی در گروه بومی(با میانگین 85.6)، بیشتر از گروه اقماری (با میانگین 79) است.همچنین با توجه به نتایج آزمون لوین و آزمون تی مستقل، کیفیت زندگی و رضایت زناشویی بین دو گروه تفاوت معناداری ندارد و فرضیه دوم و سوم رد شد و نیز با توجه به نتایج سلامت روان با اختلاف میانگین 8.23 ، در دو گروه تفاوت معناداری با یکدیگر دارد.
•   لیست منابع : [1] اسحاقی، حکیم. (1397). بررسی رابطه سلامت روان و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز. مقاله پژوهشی، دوره پنجم، شماره 1.
  [2] راسخ، سیدعلی، طالبی، محمدعلی، و خضری، زهرا. (1397). نقش اجرای فعالیت های صبحگاهی بر سلامت روان در کارکنان و دانشجویان ناجا (مطالعه موردی: مرکز آموزش شهید دستغیب ناجا، جهرم). مجله طب نظامی، 20(6 )، 666-673.
  [3] رضایی، الهه؛ توحیدی، افسانه و موسوی نسب، محمد حسین. (1397). بررسی حمایت اجتماعی و انگیزش تحصیلی با نقش واسطه¬ای باورهای خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه شهید با هنر کرمان. مطالعات آموزش و یادگیری، 10(2)، 54-74.
  [4] رنجبری، مینا؛ سلیمانی ملایوسف، توران. (1401). بررسی تفاوت کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه چهارم مدارس عادی و مدارس زندگی شهر تهران. فصلنامه علمی - پژوهشی تعلیم و تربیت، ۳۸ (۳) :۱۵۸-۱۴۳.
  [5] شمشادی، معصومه. (1396). بررسی رابطه ورزش کردن بر سلامت روانی دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه از دیدگاه معلمان تربیت بدنی. همایش ملی دستاوردهای علوم ورزشی و سلامت.
  [6] شیرالی، مریم،(1400)، رابطه شیوه های حل مسئله، تنظیم شناختی هیجانی و حمایت اجتماعی با اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر رامهرمز، دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی.
  [7] صانعی، ع؛ رئیسون، م،ر و محمدی، ی. تعیین سهم مولفه های مهارت های اجتماعی در کیفیت زندگی در مدرسه. سومین همایش ملی روان شناسی و آسیب های اجتماعی، چابهار، 1398.
  [8] عباسی، مریم و غیاثی، علیرضا. (۱۴۰۱). بررسی تایثر ورزش بر سلامت روح و روان دانش آموزان. هفتمین همایش بین المللی پژوهش های نوین در علوم ورزشی و تربیت بدنی، همدان.
  [9] عسکریان سرداری، فرحناز و فلاح، محمد حسین،(1397)، رابطه بین طرحواره های هیجانی نشخوار ذهنی و تایید طلبی از دیگران با اضطراب امتحان در دانش اموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر کرمان،سومین کنفرانس توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روانشناسی،تهران.
  [10] فتحی خراسانی، دانیال و معنوی پور، هاجر و زارعی، عادله و متقی شکیب، زهرا. (1400). رابطه ی ادراک از سبک های فرزندپروری والدین و هوش هیجانی مادران با سلامت روان فرزندان، ششمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی،روانشناسی و مشاوره، شیروان.
  [11] رجبی، فهیمه و ترابی، سعیده،1402،بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روان با عزت نفس در بین زنان بی سرپرست، دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم
  [12] فلاح منش، الهام و وطن خواه، حمیدرضا. (1398). رابطه بین ادراک حمایت اجتماعی (خانواده، معلمان و دوستان) و باورهای هوشی با انگیزش تحصیلی. فصلنامه تعالی مشاوره و روان درمانی، 8(2)، 74-86.
  [13] کامران، فرشته. (1401). تاثیر ورزش بر سلامت روان در دانش آموزان دختر، یازدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره، شیروان.
  [14] کیانی، جمیله؛ حاجیونی، علیرضا؛ قلی زاده، فاطمه؛ عباسی، فرهاد (1398). اثربخشی آموزش شناختی‌–رفتاری و امید درمانی بر کیفیت زندگی، امید به زندگی و تاب‌آوری بیماران مبتلا به تالاسمی‌ ماژور. مجله دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد. 27 (4). 1482-1495.‎
  [15] محمدی، الهام و صیدآبادی، مرضیه و زینل آبادی، رضوان و توحیدی، افسانه،(1394)، رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با اضطراب امتحان: نقش واسطه ای خودکارآمدی.
  [16] مرتضی بیگی، زهره و صفری، علیرضا و بزرگ خو، زهره و اصغر نژاد فرید، علی اصغر. (1400). پیش بینی شادکامی بر اساس خودکارآمدی و کیفیت زندگی با میانجی گری بهزیستی روان شناختی. دوماهنامه پایش، دوره بیست و یکم، شماره 1.
  [17] یارمحمدزاده، پیمان و فیض اللهی، زهرا.(1395). تعیین رابطه حمایت اجتماعی، انگیزه تحصیلی با خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهر تبریز و آذرشهر. جامعه شناسی کاربردی، 27(61)، 157-169.
  [18] یاوریان، رؤیا، حقیقی، ماه منیر، رمضان پور، اسراء، رادفر، مولود، (1396)، بررسی ارتباط بین کمال گرایی و سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره پانزدهم، شماره هفتم.
  [19] نره صادقی، بهاره و برازجانی، سحر،1402،نقش تاب آوری و رضایت زناشویی در سلامت روان،پنجمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در روانشناسی، حقوق و مدیریت فرهنگی،تهران.
  [20] Alavi SS, Maracy MR, Jannatifard F, Eslami M.(2010) The effect of psychiatric symptoms on the internet addiction disorder in Isfahan’s University students. Scientific Journal of Hamadan University of Medical Sciences; 17: 57-65.[Persian]
  [21] Allee-Smith, P. J., Winters, R. R., Drake, A., & Joslin, A. K. (2013). Test review: Barkley deficits in
  [22] Bourdon, D. É., El-Baalbaki, G., Beaulieu-Prévost, D., Guay, S., Belleville, G., & Marchand, A. (2021). Personality beliefs, coping strategies and quality of life in a cognitive-behavioral therapy for posttraumatic stress disorder. European Journal of Trauma & Dissociation, 5(3), 100135.
  [23] Brand, M., Young, K. S., & Laier, C. J. F. i. h. n. (2014). Prefrontal control and Internet addiction: a theoretical model and review of neuropsychological and neuroimaging findings. Front. Hum. Neurosci. 8 (375).
  [24] Brustein, M. (2013). Perfectionism: A guide for mental health professionals. Springer Publishing Company.
  [25] Cao F, Su L, Lin T, Gao X. (2007). The Relationship between impulsivity and Internet addiction in a sample of Chinese dolesdents. Eur Psychiatry. Aug; 22:466-471.
  [26] Gyurak, A., Goodkind, M. S., Madan, A., Kramer, J. H., Miller, B. L., Levenson, R. W. J. C., Affective,, & Neuroscience, B. (2009). Do tests of executive functioning predict ability to downregulate emotions spontaneously and when instructed to suppress. Springer. 9(2), 144-152.
  [27] Hofmann, W., Schmeichel, B. J., & Baddeley, A. D. J. T. i. c. s. (2012). Executive functions and self-regulation. Trends in Cognitive Science. 16(3), 174-180.
  [28] Holley, S. R., Ewing, S. T., Stiver, J. T., & Bloch, L. J. J. o. i. v. (2017). The relationship between emotion regulation,
  [29] Munro, B. A., Weyandt, L. L., Marraccini, M. E., & Oster, D. R. (2017). The relationship between nonmedical use of prescription stimulants, executive functioning and academic outcomes. Addictive Behaviors.
  [30] Roberts, W., Milich, R., & Barkley, R. A. (2015). Primary symptoms, diagnostic criteria, subtyping, and prevalence of ADHD. In R. A. Barkley (Ed.), Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment (p. 51– 80.( The Guilford Press.
  [31] Sariyska, R., Lachmann, B., Markett, S., Reuter, M., & Montag, C. (2017). Individual differences in implicit learning abilities and impulsive behavior in the context of Internet addiction and Internet Gaming Disorder under the consideration of gender. Addictive Behaviors Reports. 5, 19-28.
  [32] Shaffer, A., & Obradović, J. J. J. o. F. P. (2017). Unique contributions of emotion regulation and executive functions in predicting the quality of parent–child interaction behaviors. Journal of Family Psychology. 31(2), 150–159.
  [33] Shalala, N., Tan, J., & Biberdzic, M. (2020). The mediating role of identity disturbance in the relationship between emotion dysregulation, executive function deficits, and maladaptive personality traits. Personality and Individual Differences. 162, 110004.
  [34] Sherbini, H. H., & Abdou, R. A. (2020). Effect of Cognitive Behavioral Therapy on Internet Gaming Disorder and Quality of Life Among Preparatory School Students in Alexandria. Assiut Scientific Nursing Journal, 8(23), 22-38.
  [35] Tripathi, A. (2017). Impact of internet addiction on mental health: an integrative therapy is needed. Integrative Medicine International. 4(3-4), 215-222.
  [36] Trumello, C., Babore, A., Candelori, C., Morelli, M., & Bianchi, D. J. B. r. i. (2018). Relationship with parents, emotion regulation, and callous-unemotional traits in adolescents’ Internet addiction. BioMed Research International. 2018, 1-10.
  [37] Widyanto, L., McMurran, M. J. C., & behavior. (2004). The psychometric properties of the internet addiction test. CyberPsychology & Behavior. 7(4), 443-450.
  [38] Williams T., Batten M. (1981). The quality of school life. Melbourne, Australia, Australian Council for Educational Research.
  [39] Wilson, J. M., Weiss, A., Shook, N. J. (2020). Mindfulness, self-compassion, and savoring: Factors that explain the relation between perceived social support and well-being. Personality and Individual Differences, (152): 1-8.
  [40] World Health Organization, Child and adolescent mental health policies and plans. Mental health policy and service guidance package. Geneva, WHO. 2004.
•   کلمات کلیدی به فارسی : حمایت اجتماعی، کیفیت زندگی، رضایت زناشویی، سلامت روان.
•   چکیده مقاله به انگلیسی : The purpose of this research was to compare social support, quality of life, marital satisfaction, and mental health of foreign and local workers in Sarcheshmeh Copper Town, Kerman. In terms of the purpose, the current research was a fundamental research and from the point of view of data collection, it was a descriptive research of comparative causal type. The statistical population in this research is all the satellite and native employees of Sarcheshme Mes Town, Kerman, for sampling, the matched group (peer) method was used. In order to match the number of comparative samples, according to the type of comparative method and the amount of access to the number of samples, 30 satellite employees and 30 native employees were matched and replicated with the purposeful sampling method. Matching was determined based on age, gender, marital status, education and work experience. The tools for collecting information in this research were Phillips et al.'s social support questionnaire (1986), quality of life questionnaire (WHO), Enrich's marital satisfaction scale (1990) and Goldberg and Hillier's (1979) mental health questionnaire. After analyzing the research data by SPSS version 26 software, the findings showed that social support with a mean difference of 6.60 is significantly different in the two groups, and the average social support in the native group (with a mean of 85.6) is higher than the satellite group. (with an average of 79). Also, according to the results of Levin's test and independent t-test, there is no significant difference in quality of life and marital satisfaction between the two groups, and the second and third hypotheses were rejected, and also according to the results of mental health with an average difference of 8.23. There is a significant difference between the two groups and according to the descriptive table 2-4, the average mental health in the native group (with an average of 61.73) is higher than the satellite group (with an average of 53.50).
•   کلمات کلیدی به انگلیسی : social support, quality of life, marital satisfaction, mental health
•  صفحات : 137-151
•   دانلود فایل ( 988.31 KB )