آرزودرمانی، تحلیل محتوای کیفی هشت جلسه‌ای و تبیین مبانی نظری آن در ارتقای سلامت روان

•   آرشیو : نسخه بهار 1405 - جلد دوم
•   کد پذیرش : 141209
•   موضوع : سایر شاخه‌ها
• نویسنده/گان : | علی اکبر صلاحی
•   زبان : فارسی
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   چکیده مقاله به فارسی : هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کیفی پروتکل هشت جلسه‌ای آرزو درمانی و استخراج مؤلفه‌های اصلی درمانی آن بود. پژوهش به روش تحلیل محتوای هدایت‌شده انجام شد. واحد تحلیل شامل اهداف، تکنیک‌ها و ساختار جلسات پروتکل بود. داده‌ها در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند و با نظریه‌های معتبر روان‌شناسی تطبیق داده شدند. یافته‌ها شامل پنج مؤلفه اصلی استخراج شد: 1. فعال‌سازی آگاهی و پذیرش وجودی، 2. معناسازی و بازسازی شناختی، 3. تقویت منابع روان‌شناختی، 4. خودتنظیمی و برنامه‌ریزی هدفمند، و 5. تحقق آرزو و تثبیت هویت روان‌شناختی. هر مؤلفه به جلسات مشخصی مرتبط بود. در نتیجه آرزو درمانی یک مداخله چندبعدی و ساختاریافته است که می‌تواند با افزایش امید، معنا و خودکارآمدی سلامت روان را ارتقا دهد و به عنوان رویکرد مکمل در درمان اختلالات افسردگی، اضطراب و کاهش انگیزه استفاده شود.
•   لیست منابع : [1] بیراوند، ز؛ قدم‌پور، ا؛ صادقی، م؛ حسنی جلیلیان، م.(1404). اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظربیه امید اسنایدر بر معنای زندگی و بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر درگیر بحران هویت، مجله رویش روان‌شناسی، (5)11، 44-33.
  [2] پرچم، ا؛ فاتحی‌زاده، م؛ محققیان، ز. (1392). ابعاد سه‌گانه نظریه اسنایدر و تطبیق آمن با دیدگاه قرآن کریم، دوفصلنامه علمی پژوهشی تحقبقات علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا، (1)10، 29-1.
  [3] قاسمی، ا؛ عابدی، ا؛ باغبان، 1. (1388). اثربخشی آموزشی گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان شادکامی سالمندان، نشریه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 41، 17-40.
  [4] Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 248–287.
  [5] Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New YorkW. H. Freeman.
  [6] Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.
  [7] Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. International Universities Press.
  [8] Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78.
  [9] D’Zurilla, T. J., & Goldfried, M. R. (1971). Problem solving and behavior modification. Journal of Abnormal Psychology, 78(1), 107–126.
  [10] Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. Norton. Frankl, V. E. (1985). Man’s search for meaning. Washington Square Press.
  [11] Frankl, V. E. (1985). Man’s search for meaning. New York: Washington Square Press.
  [12] Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2006). Acceptance and commitment therapy: An experiential approach to behavior change. Guilford Press.
  [13] Hsieh, H. F., & Shannon, S. E. (2005). Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative Health Research, 15(9), 1277–1288.
  [14] Hobfoll, S. E. (1989). Conservation of resources. American Psychologist, 44(3), 513–524.
  [15] Horne, J., & Östberg, O. (1976). A self-assessment questionnaire to determine morningness-eveningness in human circadian rhythms. International Journal of Chronobiology, 4(2), 97–110
  [16] Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation. American Psychologist, 57(9), 705–717.
  [17] Rogers, C. (1961). On becoming a person. Boston: Houghton Mifflin. Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. New York: Free Press.
  [18] Maslow, A. H. (1968). Toward a psychology of being.
  [19] Van Nostrand. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25, 54–67.
  [20] Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13(4), 249–275.
  [21] Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: A practitioner’s guide. New York: Guilford Press.
•   کلمات کلیدی به فارسی : آرزو درمانی، تحلیل محتوا، معنا، امید، پروتکل درمانی، سلامت روان.
•   چکیده مقاله به انگلیسی : The aim of the present study was to analyze the qualitative content of the eight-session wish therapy protocol and extract its main therapeutic components. The research was conducted using the guided content analysis method. The unit of analysis included the goals, techniques, and structure of the protocol sessions. The data were analyzed in three stages of open, axial, and selective coding and were adapted to valid psychological theories. The findings included five main components extracted: 1. Activation of awareness and existential acceptance, 2. Meaning-making and cognitive restructuring, 3. Strengthening psychological resources, 4. Self-regulation and purposeful planning, and 5. Fulfilling wishes and establishing psychological identity. Each component was related to specific sessions. As a result, wish therapy is a multidimensional and structured intervention that can promote mental health by increasing hope, meaning, and self-efficacy and can be used as a complementary approach in the treatment of depressive disorders, anxiety, and reduced motivation.
•   کلمات کلیدی به انگلیسی : wish therapy, content analysis, meaning, hope, treatment protocol, mental health
•  صفحات : 30-37
•   دانلود فایل ( 337.93 KB )