رابطه هویت معنوی با شایستگی مقابله‌ای با توجه به میانجی‌گری خودشفقت‌ورزی در زنان خانه‌‌دار شهر اصفهان

•   آرشیو : نسخه تابستان 1405 - جلد اول
•   کد پذیرش : 141227
•   موضوع : سایر شاخه‌ها
• نویسنده/گان : | هادی سلیمانی مرغملکی، سیدحمید آتش‌پور
•   زبان : فارسی
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   چکیده مقاله به فارسی : در این پژوهش، نقش پیش‌آیندی هویت معنوی در شایستگی مقابله‌ای با واسطه‌گری خودشفقت‌ورزی در زنان‌ خانه‌‌دار شهر اصفهان بررسی شد. بدین منظور 300 نفر از زنان خانه‌دار شهر اصفهان به شیوه‌ی نمونه گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه هویت معنوی (راه‌پیما، رستمی و جوکار، 1393)، پرسشنامه خودشفقت‌ورزی (نف، 2003) و مقیاس شایستگی مقابله‌ای (شرودر و الیس، 2012) استفاده شد. نتایج حاکی از پایایی و روایی قابل‌قبول آزمون‌ها بود. مدل پیشنهادی پژوهش با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری آزمون شد و برای سنجش معناداری اثرات غیرمستقیم متغیر واسطه‌ای، روش نمونه‌برداری‌های مکرر خود راه‌انداز به کار رفت. نتایج تحلیل حاکی از تأیید نقش واسطه‌ای خودشفقت‌ورزی بود. یافته‌ها نشان داد که بعد باورهای اخلاقی و باورهای ماورائی فقط به‌صورت غیر مستقیم پیش‌بینی کننده‌ی معنادار شایستگی مقابله‌ای بودند. بعد مثبت خودشفقت‌ورزی متغیر شایستگی مقابله‌ای را به صورت مثبت و معنادار و بعد منفی خودشفقت‌ورزی متغیر شایستگی مقابله‌ای را به‌صورت منفی و معنادار پیش‌بینی می‌کرد. در پایان یافته‌های به دست آمده از پژوهش مورد بحث و نتیجه‌گیری قرار گرفت.
•   لیست منابع : [1] احمدوند م.، یوسفی س. (1396). اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر انتخاب سبک های مقابله با استرس در میان دانش آموزان. فصلنامه خانواده و پژوهش، 36، 49-65.
  [2] انجم‌شعاع، م. (1396). اعتباریابی و بررسی ساختار عاملی سیاهه هویت اخلاقی در جامعه ایرانی. فصلنامه سنجش و پژوهش در مشاوره و روان‌شناسی، 16(63)، 87–102.
  [3] بلندبالا، س.، و نوحی، ش. (1404). اثربخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل بر احساس شایستگی، رفتار مقابله‌ای و الگوهای ارتباطی در دختران نوجوان. تازه‌های روان‌شناسی صنعتی/سازمانی، 16(62).
  [4] پیری ل.، شهرآرای م. (1384). بررسی رابطه میان سبک های هویت، ابراز وجود، و سبک های رویارویی با فشار روانی. مطالعات روان شناختی، 1، (2)، 39-54.
  [5] دادوند، ف.، و فولادچنگ، م. (1404). رابطه محیط حمایت‌گر خودپیروی با رفتار مدنی تحصیلی دانشجویان دختر از طریق میانجی‌گری خودکارآمدی و شایستگی مقابله‌ای در مواجهه با چالش‌های فرهنگی. نشریه زن و فرهنگ، 17(66)، 254-268.
  [6] راه پیما س.، شیخ الاسلامی ر. (1395). نقش واسطه ای هویت معنوی در رابطه بین دلبستگی به والدین و همسالان با تاب آوری. روان شناسی معاصر. 11، 47-62.
  [7] رحیمی‌نژاد ع، رحیمی‌جعفری م. (1395). رابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد. روش‌ها و مدل‌های روان‌شناختی، 25، 83-100.
  [8] رستمی، ح.، زینالی، ش.، صادقی، ش.، و زنوزی، ا. (1401). رابطه بین سبک‌های دلبستگی و روابط بین‌فردی با نقش واسطه‌ای هویت اخلاقی. سلامت، معنویت و اخلاق پزشکی، 9(3)، 1-20.
  [9] رضایی، م.، و علوی، س. (۱۴۰۴). بررسی رابطه نقش هویت حرفه‌ای و معنوی در میزان مصرف مواد مخدر در دانشجویان پزشکی علوم پزشکی بیرجند. پژوهش در علوم بهداشتی و پزشکی، 2(2).
  [10] صابریان س.، طباطبایی س. (1396). اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر روی رفاه ذهنی و خود ارزشمندی دانش‌آموزان دختر دارای اضطراب امتحان. فصلنامه روان‌شناسی تحلیلی شناختی، 8، (31)، 19-29.
  [11] عسکری زاده ق.، پورمیرزایی م.، حاج محمدی ر. (1395). سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه: نقش واسطه ی مقابله ی مذهبی. پژوهش در دین و سلامت، 3، (1)، 18-29.
  [12] فاتحی ا.، فولادچنگ م. (1395). نقش واسطه اي خود نظم جويي رفتاري در رابطه بين سبک هاي هويت و ابراز وجود. روان‌شناسان تحولی (روان‌شناسان ایرانی)، 13، (49)، 29-42.
  [13] مصیری، م.، حاجلو، ن.، و عباسیان، ک. (1392). بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه اهمیت برای خود هویت اخلاقی در دانشجویان ایرانی. فصلنامه روان‌شناسی معاصر، 8(2)، 45–58.
  [14] مومنی ف.، شهیدی ش.، موتابی ف.، حیدری م. (1392). ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس خود شفقت ورزی. روان شناسی معاصر، 2، (8)، 27-40.
  [15] میرزایی، ح.، راهپیما، س.، بابادی عکاشه، ن.، شیرزادی، م. م. (1400). نقش واسطه‌ای فاصله روان‌شناختی در رابطه بین هویت اخلاقی و هویت معنوی با همدلی. اخلاق در علوم و فناوری، 16(5)، 45–52.
  [16] واحدی ش.، یاری‌سیس م. (1395). پیش‌بینی عزت نفس دانشجویان دختر بر اساس ابعاد سبک‌های دلبستگی و هویت اخلاقی آنان. مجله اصول بهداشت روانی، 18، (4)، 227-233.
  [17] Ali, I. M., Jaris, N. H., Samsudin, E. Z., Razali, S., Hashim, N. A., Mohamed, S., ... & Persatuan Suri Rumah Rahmah Malaysia. (2025). Depression, anxiety, and coping strategies before and after a mental health programme for housewives in Malaysia: a pre-and post-intervention study. Middle East Current Psychiatry, 32(1), 73.
  [18] Allen, A. B., & Leary, M. R. (2010). Self‐Compassion, stress, and coping. Social and Personality Psychology Compass, 4(2), 107-118.
  [19] Aquino, K., & Reed, I. I. (2002). The self-importance of moral identity. Journal of personality and social psychology, 83(6), 1423.
  [20] Ashabi, B., Salari, N., Jaberghaderi, N., & Kamravamanesh, M. (2025). The Effect of Self‐Compassion Distant Education on Depression in Pregnant Women: A Randomized Clinical Trial. Health Science Reports, 8(6), e70856.
  [21] Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 88, 1–45.
  [22] Chishima, Y., Mizuno, M., Sugawara, D., & Miyagawa, Y. (2018). The Influence of Self-Compassion on Cognitive Appraisals and Coping with Stressful Events. Mindfulness, 1-9.
  [23] Cruz‐Ortega, L. G., Gutierrez, D., & Waite, D. (2015). Religious orientation and ethnic identity as predictors of religious coping among bereaved individuals. Counseling and Values, 60(1), 67-83.
  [24] Einollahzade, M., Kakavand, A., & Keshavarz, S. (2025). The Relationship Between Self-Perception and Alexithymia with Mental Health Status in Housewives: The Mediating Role of Co-dependency. Journal of Psychological Studies, 21(1), 59-73.
  [25] Ellard, E. (2024). Saints, Rebels, & Housewives: How “Tradwife” Influencers Communicate Feminine Identity. Unpublished research paper] Department of Communication, Mississippi College.
  [26] Gedam, S., Pranav, P., Dutta, S., & Jha, R. (2026). A deep learning approach with wearable physiological sensors and feature selection methods to detect mental stress in Indian housewives. Discover Artificial Intelligence.
  [27] Hardy, S. A., Bhattacharjee, A., Reed II, A., & Aquino, K. (2010). Moral identity and psychological distance: The case of adolescent parental socialization. Journal of Adolescence, 33(1), 111-123.
  [28] Leary, M. R., & Tangney, J. P. (Eds.). (2011). Handbook of self and identity. Guilford Press.
  [29] Luyckx, K., Klimstra, T. A., Duriez, B., Schwartz, S. J., & Vanhalst, J. (2012). Identity processes and coping strategies in college students: Short-term longitudinal dynamics and the role of personality. Journal of Youth and Adolescence, 41(9), 1226-1239.
  [30] Mullis, A. K., Mullis, R. L., Schwartz, S. J., Pease, J. L., & Shriner, M. (2007). Relations among parental divorce, identity status, and coping strategies of college age women. Identity: An International Journal of Theory and Research, 7(2), 137-154.
  [31] Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure Selfcompassion. Self and Identity, 2, 223–250.
  [32] Salehi, B., Kimiaei, S. A., Amin Yazdi, S. A., & Kareshki, H. (2025). Comparing the effectiveness of emotional safety training and its enrichment with self-compassion on self-esteem, attachment, and social-emotional competence in housewives. Journal of Psychological Science, 24(147), 21-41.
  [33] Schroder, K. E. E., & Ollis, C. L. (2013). The Coping Competence Questionnaire: A measure of resilience to helplessness and depression. Motivation and Emotion, 37(2), 286–302.
  [34] Schroder, K. E., & Ollis, C. L. (2012). The Coping Competence Questionnaire: A measure of resilience to helplessness and depression. Motivation and Emotion, 37(2), 286-302.
  [35] Van Dam, N. T., Sheppard, S. C., Forsyth, J. P., & Earleywine, M. (2011). Self-compassion is a better predictor than mindfulness of symptom severity and quality of life in mixed anxiety and depression. Journal of anxiety disorders, 25(1), 123-130.
  [36] VanVoorhis, C. W., & Morgan, B. L. (2007). Understanding power and rules of thumb for determining sample sizes. Tutorials in Quantitative Methods for Psychology, 3(2), 43-50.
  [37] Wu, I. H., & Buchanan, N. T. (2018). Pathways to Vitality: The Role of Mindfulness and Coping. Mindfulness, 1-11.
  [38] Zessin, U., Dickhäuser, O., & Garbade, S. (2015). The relationship between self‐compassion and well‐being. A meta‐analysis. Applied Psychology: Health and Well‐Being, 7(3), 340-364.
•   کلمات کلیدی به فارسی : هویت معنوی، خودشفقت‌ورزی و شایستگی مقابله‌ای.
•   چکیده مقاله به انگلیسی : Abstract
  The present study investigated a causal model for spiritual identity as predictor of coping competence with the mediation of self-compassion. Participants were 300 housewives in Isfahan city selected by multistage random cluster sampling method. They completed four instruments: Spiritual Identity Questionnaire (Rahpeima, Rostami & Jowkar, 1393), Self-Compassion Questionnaire (Neff, 2003) and Coping Competence Scale (Schroder & Ollis, 2012). The obtained results of Cronbachs Alpha coefficients and factor analysis showed the acceptable reliability and validity of the instruments. The hypothetical model was tested by structural equation modeling and significance of the meditational effects was examined by Bootstrap method. The results of the analysis confirmed the role of mediating self-compassion. supernatural beliefs and moral beliefs was a significant predictor of coping competence only indirectly. Positive self-compassion was a positive significant predictor of coping competence and negative self-compassion was a negative significant predictor of coping competence. At the end, the findings obtained from research were discussed and concluded.
•   کلمات کلیدی به انگلیسی : spiritual identity, self-compassion, coping competence
•  صفحات : 80-90
•   دانلود فایل ( 476.43 KB )